2019年第一期好书推荐
我校“师德师风”建设主题活动,以“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”为标准,围绕“立德树人,弘扬至善,争做四有好老师”主题,积极探索新形势下师德建设的特点和规律,倡导热心爱教、优质施教、廉洁从教、文明执教,进一步增强教师职业幸福感、使命感和社会责任感,努力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。结合“师德师风”建设主题活动指导思想,图书馆做本期书目推荐供读者借阅。
1.
.《教师的德艺双馨之路》
作者: 朱训林
出版社:东北师范大学出版社
索书号:G35.16/29
馆藏地址:C馆一楼
推荐理由:以德为先铸师魂,教艺精湛显师能。师德决定了教师的素质,素质决定了教育的质量。作为塑造人类灵魂的工程师,教师必须要具备有全新的道德品质。我们首先要热爱祖国,热爱教育事业,具有为教育事业发展而艰苦奋斗的献身精神,具有实事求是,独立思考、勇于创新的科学态度,具有崇高的精神境界和良好的文明修养。师德教艺的革新意识,是时代的要求,是社会发展进步的需求。有鉴于此,本书从四个方面十个章节的内容阐释了再德艺双馨之成长的路上应采取的方法和策略,并通过一些经典教学案例,让广大教师分享和达到“德艺双馨”的美好境界。
2.
.《让学生看见你的爱》
作者: 沈丽新
出版社:中国人民大学出版社
索书号:G451.6/86
馆藏地址:C馆一楼
推荐理由:教师应该把爱学生的情感,变成"看得见"的态度和技巧。学生只有看得见教师的爱,教师与学生之间才会建立起专业的师生关系。作者善于从一个个看似平常的小场景小事件中,真切地向学生传递爱,向教师传递爱护学生的妙招。本书提供的具体建议和实用策略,可以帮助教师心平气和地站在教育现场,保护学生纯净的心灵,传递教育的力量。
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3.
《大学之道 明德至善——高校师德师风建设研究》
作者: 田爱丽
出版社:商务印书馆
索书号:G645.16/15
馆藏地址:C馆一楼
推荐理由:围绕高校师德的专题,本书既有深入的理论分析,又呈现了诸多经典的教育经验和精彩的教育故事。作者想告诉我们的是,研究什么是高校师德?我国的高校师德是什么状况?当前高校教师应有怎样的道德追求?如何有效地提升高校师德素养?
.4.
《师魂——教师大计 师德为本》
作者: 林崇德
出版社:高等教育出版社
索书号:G451.6/53
馆藏地址:C馆一楼
推荐理由:2014年9月9日,习近平总书记来到北京师范大学与师生座谈时讲到好教师要具备理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心,尤其强调了"师德"的重要性。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。《师魂》一书的及时出版,对弘扬高尚师德这一主题,极具现实意义。本书作者林崇德先生是我国著名心理学家、教育家,也是中宣部与教育部2004年表彰的五位师德模范中唯一的高校教师。他将"教书育人"作为自己一生挚爱的事业,躬耕讲坛、潜心治学、严慈相济、为人师表,被誉为"中国基础教育的播火者"。
5.
《师爱素质研究》
作者:陈宁 张萍
出版社:上海交通大学出版社
索书号:G451.6/83
馆藏地址:C馆一楼
推荐理由:教育是以人为核心、为促进人的发展为宗旨的人类实践活动。情感是人的固有属性,人是情感性存在,不存在没有情感的人,也不存在没有情感的教育。教育活动中*宝贵、*纯洁的情感,莫过于教师对学生的爱。师爱如水,师爱如烛,她似乎无声无痕,却又真实地滋润着学生的心田、点亮着学生的心灯。
6.
.《师德教育培训手册》
作者:(美)马修桑格,理查德奥斯古索普
出版社:中国青年出版社
索书号:G451.6-62/2
馆藏地址:C馆一楼
推荐理由:全球教师职业道德教育读本 ,中国教育学会第15届学术年会特邀嘉宾,美国教育哲学学会会长,美国杜威学会原会长——戴维汉森教授专业推荐 *把握教学的道德尺度,探寻教师内心深处信念的力量.美国权威、具实操性师德教育培训用书.
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7.
.《教师伦理:现实样态与未来重构》
作者:朱水萍
出版社:南京大学出版社
索书号:G451.6/60
馆藏地址:C馆一楼
推荐理由:教育部人文社会科学研究规划基金项目“教师的日常生活与伦理智慧养成研究”(12XJA880172)研究成果
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8.
《传统教师德性的现代诠释》
作者:毋丹丹
出版社:同济大学出版社
索书号:G451.6/89
馆藏地址:C馆一楼
推荐理由:本书基于本土文化与伦理学视觉,从历时性维度对教师德性进行了理论上的探源于分析,重新定义了教师德性的内涵,并在对现代教师德性进行实现透析的基础上作出现代性的重新诠释。本书可供教育工作者及相关爱好参考使用。
9.
《绿色教育师德修养:做一个配享幸福的教育家》
作者:檀传宝
出版社:北京师范大学出版社出版
索书号:G451.6/52
馆藏地址:C馆一楼
推荐理由:本书是担北京师范大学教育学部与北京市石景山区“绿色教育”合作项目(师德建设子项目)的研究成果。从幸福生活的角度建设师德、让教育公正与仁慈相互建构与支持的思路恰好完全契合绿色教育追求教育和谐、促进生命活力的核心理念。
10.
《新时期高校教师职业道德修养与评价研究》
作者: 刘卫平
出版社:人民日报出版社
索书号:G645.16/19
馆藏地址:C馆一楼
推荐理由:本书紧紧围绕新时期对高校教师职业道德提出的新要求,以及高校教师职业道德修养与评价方面出现的新情况和新问题,结合目前我国高等教育发展和高校教师的实际,探讨了高校教师职业道德修养与评价的现实困境.
11.
《绩效工资与师德建设》
作者: 李先军
出版社:山东人民出版社
索书号:G451/49
馆藏地址:C馆一楼
推荐理由:本书为国家社会科学基金教育学青年课题“绩效工资背景下教师职业道德的自我构建”的最终研究成果。课题编号:CE100128