人文学院与阳朔县葡萄镇初级中学开展“同课异构”教研活动

为深化“基高”联动协作发展，浇筑教育合作的坚实基础，同时检测2021级汉语言文学学生教育实习的成果，11月12日下午，人文学院院长携实习指导教师赴葡萄镇初级中学开展“同课异构”教研活动，葡萄镇初级中学语文组全体教师以及人文学院在该校的18位实习生一同参加了本次活动。

“同课异构”展示课分别由葡萄镇初级中学的指导老师林姣娥和学校实习生林施华执教，上课的内容为七年级上册《诫子书》。实习生林施华采用“读家书——解家书——传家书”的授课思路进行教学，上课思路清晰，其中“传家书”的教学设计新颖，结合新中考考点，拓展丰富，课堂氛围生动。指导老师林姣娥结合学生实际情况，打牢字词基础，在深剖文本的同时有效拓展，紧扣“诫子之情”，引导学生充分表达，深度思考，体现了“老”教师把控课堂的特点。

在课后评课活动中，两位授课老师分别阐述了自己的课程设计思路。葡萄初级中学指导教师骆家珍认为，林同学在教态上落落大方，拓展内容丰富；林姣娥老师教学目标明确，教学内容丰富且有深度。人文学院语文教师教育教研室主任陈霞对肯定了林施华同学实习期间的进步，赞誉了林姣娥老师的教学水平，强调了语文教学要注重守正创新，要立足语文字词句的学习讲解。

活动最后，人文学院院长对葡萄中学给予实习生的关心和帮助表达了衷心的感谢，认为实习生林施华已经能够在讲台“站住了”，号召各位实习生积极向林姣娥老师学习、看齐，并为两位授课老师颁发荣誉证书，为实习期间担任教学工作和班主任工作的指导老师颁发聘书。

此次教研活动的顺利开展，不仅加强了两校之间的交流，授课者和听课者都受益匪浅，在提升教研水平的同时，也促进了实习生们的专业成长。

实习生林施华授课

指导老师林姣娥授课

人文学院院长为授课老师颁发荣誉证书

与会人员合影留念