人文学院与永福县东江学校开展“基高”联动活动

12月1日上午，人文学院与永福县东江学校开展“基高”联动活动，分为同课异构研课和学术讲座两部分。

同课异构研课环节，由实习生谭枰枰和东江学校教师唐玉梅分别完成，两人授课内容均为七年级课文《猫》。实习生谭枰枰授课，镇定从容，体现了实习的成果。她先激趣导入，以问答形式引导学生积极思考问题，发挥学生的主体作用，运用多种手段，引导学生参与课堂学习。唐玉梅老师稳重持平，对文本驾轻就熟，信手拈来。以“引、解、听、读、析、思、悟、写”等环节，呈现了一节师生共情的“生本课堂”。

实习生谭枰枰授课

唐玉梅老师授课

课后评课环节，两位老师对授课做了说明，反思了教学中存在的问题。东江语文组长唐老师，对两位老师的上课做了评价，认为实习生进步大，掌握授课技能，课堂调控能力较强。肯定了东江唐老师上课，注重语文知识的教学，突出了语文味。人文学院潘教授对授课老师的教学给予充分肯定,也提出了教学建议。

同课异构教研环节结束后，人文学院潘冠海教授为东江学校教师和学院实习生们上了一节示范课，并针对今天上课存在的问题，以“实效---语文教学追求的目标”为题做学术报告。为了更好地阐述其观点，报告前，潘教授也给老师们上了《猫》这篇课文。潘教授展示了丰富的授课经验和扎实的教学基本功，为大家展现了一堂精彩的课。教学中，他激趣导入，明确教学目标，从字词、句意、文段，带领学生一起走进文本；教学思路清晰，理解文章由浅入深，层层递进，有效启发现场的学生和听课老师。教学手段丰富多样，引导学生品味语言，感受文字的力量，感悟作者的情感。本课应掌握的知识、能力的训练、文化涵养，潘教授都给老师们做了很好的演示。听课的老师、实习生都被潘教授授课所吸引，深受启发。

人文学院潘冠海教授在认真授课

活动最后，东江学校校长黄小娟做总结性发言，她认为人文学院与东江学校的联动，是一次全新而又有针对性、实效性的学习研究活动，对教师的影响和启发是巨大的，感谢人文学院给予的帮助与支持，感谢潘教授科学及时的指导。

东江学校校长黄小娟做总结性发言