语言文学学院开展“大学英语四六级评价反拨效能分析“讲座

2019年6月5日，广西师范大学漓江学院语言文学学院邀请广西师范大学外国语学院四六级资深阅卷教师杨荣华老师，在2204教室，面向我校《大学英语》授课教师进行讲座。讲座围绕“大学英语四六级评价反拨效能分析“展开。语言文学学院何玲院长列席讲座。

杨老师从《大学英语教学大纲》的修订谈起，指出《大纲》突出“学生为中心”和“教育信息技术”。结合《教学大纲》中的课程目标以及评价方式，杨老师对大学英语四六级对教学的作用进行了肯定，并提到《大学英语四六级考试》作为一种尺度相关常模参照性考试，是较为公平的。大学英语四六级评价对教学存在反拨效应，对大学英语教学既有积极影响，也有消极影响。因此，教师需要发挥评价方式的积极影响，在教学中将备考与教学进行结合。此次讲座主要围绕主观题进行分析。四六级考试中的“翻译”和“写作”采用global scoring方式，是语言和内容的统一。在阅卷发现，学生的思路不够开阔，结构不够清晰，主题不够突出，连贯性不强；在语言部分，学生的语言不够贴切。语言学习非常注重平时的积累。因此，在平常教学中可以帮助学生分析文章结构以及主题句，注意word building部分，通过词缀帮助学生拓展词汇。在句型方面，要注意多样性。老师可以通过思辨性话题的探讨，培养学生的语言架构能力和逻辑思维能力。

之后，围绕大学英语四六级与大学英语教学的结合，与会教师就我校学情以及大学英语教学中碰到的普遍性问题与杨老师进行了交流。大学英语四六级考试即将来临，此次讲座将帮助我校教师更好地辅助学生进行备考。