课程思政：用英语讲好漓院故事--爱国爱校融入英语写作课程教学
我校校史馆的各大展区记录了建校以来历程，是我校历史发展、文脉传承、精神文化体系和校园文化的重要物化凝练，具有鲜明的漓院特色，是开展校史教育、爱校教育的重要载体。2017级英语写作课本的Chapter 4“Developing paragraphs”里七大知识点恰好与我校的发展历史有密切联系。
为让同学们更好地了解漓江学院发展壮大以来的校情校史，传承本院 “至善”文化理念，激发“知校、爱校、荣校、兴校”的自豪感、荣誉感和责任感，并达到将校史馆育人效能的完善与英语专业技能的提高有机结合，外语系李一枝老师组织外语系2017级同学们到我院的“办学历史与成果展厅”开展了一堂别开生面的英语写作课程教学，旨在用英语讲好漓院故事。
课堂伊始，李老师结合展板内容和馆内陈列物品全英文向大家介绍了我校的相关情况。本次参观过程中，同学们认真参观，积极记录，从一个个展板、一件件展物中，同学们深切地感受了学校自强不息的十七季春秋积淀、沧桑的办学历程、丰硕的办学成果和不息的实干精神，深刻认识了漓院的精神文化体系。一些同学边听讲解，边用手机把一些校史资料记录下来。
讲解完毕，课堂进入实践拓展环节，李老师要求同学们分组担当“小导游”，开展英文介绍校史馆活动。课本千篇一律的基础知识与极具特色的校情校史之间的碰撞，究竟能擦出怎样的火花？从同学们对本次实践教学课程的感悟收获中便得以见之。
本次实践教学，不同于传统的课程内容，是融入了“基础知识”“文化历史知识”和“实践技能”为理念的教学内容，依托校内校史馆作为实践平台，不仅增进爱校荣校情怀的薪火相传，更实现了在专业基础课中培养学生实践技能的目的。
