为进一步落实“基高”联动协同发展实效，促进师范生专业技能和职业素养发展，同时检验2021级汉语言文学专业教育实习成效，11月13日下午，人文学院赴临桂区第二初级中学开展实习中期检查，并联合该校开展初中语文新教材“同课异构”研讨活动，临桂区第二初级中学全体语文教师及我院5位实习生一同参加本次活动。

“同课异构”由临桂区第二初级中学全琦媛老师和我院实习生李文婧执教，所授内容为部编版初中语文教材七年级上册《回忆我的母亲》。全琦媛老师采用任务导向的全新形式来开展教学，以时间为线索，引导学生紧扣人物的崇高精神品质，课堂气氛良好。实习生李文婧以“朗读者——特辑活动”为活动形式，教学设计新颖独特，整堂课逻辑清晰，框架明了，通过深入剖析教材文本来引导学生领会人物品质，落实语文课堂的德育效果，学生反响热烈。

课后，临桂区第二初级中学全体语文教师及实习生一同开展评课活动。邓海靓老师对两位老师都做出了充分的肯定和赞誉，指出新老师一定要正确对待他人意见，促进自身职业道路的稳步前行。易思敏老师认为，全琦媛老师教学目标明确，拓展内容丰富；李文婧老师教态自然大方，课堂气氛轻松活跃，教学内容丰富且富有深度。

此次教学交流活动的成功举办，不仅为实习生提供了一个展示自我、交流学习的平台，也为学院和临桂区第二初级中学的校际合作和交流奠定了更坚实的基础。未来，双方将继续加强合作，共同推动教育实习工作的深入开展，为培养更多优秀的教育人才做出贡献。

临桂二中教师全琦媛授课

实习生李文静授课 

集体合影