书名：写给年轻人的66个人生建议.上

作者：孙昔铭, 张艳著

出版社：华文出版社

索书号：B821-49/680,1

馆藏地：B馆

《写给年轻人的66个人生建议》内容包括必须及早明白什么是最重要的、及早了解人生的过程、良好的习惯是健康的可靠保证、懂得人生策划的人则一生幸福、信用为做人之本等。

书名：高校新生心理适应素质训练手册

作者：钟向阳著

出版社：广东高等教育出版社

索书号：B844.2/83

馆藏地：A馆

本书真实详细地反映了我们活动的全过程，以求为大家提供一个真实的、实操性极强的蓝本，让读者能够从中窥探到全局。以期为工作的开展提供参考和启发。本书体现了作者两个基本观点：第一，班级是素质教育推行的重要基地，班级本身具有重要的教育内涵和功能；第二，心理教育是大学生成长和成才的重要资源。要充分发挥这一资源的作用就需要全员参与，只有加强对大学生心理教育模式和手段的研究，为其提供科学、切实可行的方案，这样才能通过相对减少其精力和时间的投入来增强其积极性。本研究结合大学新生发展的议题，旨在为广大教师、班主任、辅导员以及心理工作者提供科学有效的操作手册。本着这样的初衷，我们将大学新生班级团体辅导相关研究加以整理出版。作为从事心理健康教育的新人，由于经验和时间的局限，书中必然存在有待完善之处，恳请同行批评指正。

书名：阅读力

作者：聂震宁著

出版社：生活·读书·新知三联书店

索书号：G252.17/20

馆藏点：C馆一楼

作者是我国全民阅读的倡导者、领读人，多年来一直在全国各地的全民阅读活动、阅读论坛、读书会和大中小学读书报告会上发表演讲，获得热烈反响。本书即为作者多年研究阅读学和普及阅读学知识的结晶。书中通过对人类阅读历史、阅读社会、阅读目的的梳理，对各种阅读活动和阅读现象进行辩证分析，指出“阅读力的培养实际是对人们思维能力的培养”，从而在阅读史上首次提出了“阅读力”这一概念。

书名：大学生安全教程

作者：中国高等教育学会保卫学专业委员会编

出版社：武汉大学出版社

索书号：G641/91

馆藏点：B馆

本书为《大学生安全教程》的第三版，结合当前和今后一个时期大学生生安全教育面临的新形势、新特点和新要求，突出重点把大学生安全教育的新理念、新做法、新经验编入本版本中。比如，鉴于网络及电信诈骗案件高发，已成为侵害大学生财产安全的新焦点和财产安全防范的新重点的现实状况，在新编第八章财产安全中，较为全面地阐述其成因、特点、类型和防范策回略，这对指导大学生更好地应对网络及电信诈骗，保护好自己的财产安全提供了有益的防诈样本和可资借鉴的防骗方法。

书名：学会学习：大学生学习心理与学习方法

作者：刁生富著

出版社：暨南大学出版社

索书号：G642.46/10

馆藏点：C馆一楼

本书正是本着“学会学习”这个目的，有“在学习”的观点来探索大学生学习的过程、规律、特点和影响因素，尤其是具有实用性、针对性和可操作性的学习方法。为便于阅读和吸收，本书以小短文的形式编写。短文之间既相互联系又各自独立。因此，既可集中阅读，又可分散参考。实践证明，这种编写体例非常有利于大学生的接受，从而把“学会学习”从观念变革推进到可操作的具体方法和实际行动上。

书名：大学生学习素养

作者：刘智运, 刘永红著

出版社：清华大学出版社

索书号：G642.46/18

馆藏点：C馆二楼

本书系统展示了大学学习科学的最新研究成果。本书体系新颖、内容翔实，可读性强，具有较强的时代特点。全书共十四章，涉及大学学习科学的历史沿革，大学学习的本质和特征，大学生正确认识大学，大学与人生的关系，怎样上好大学，大学的培养目标，大学学习理念，现代大学学习方法（如自主性学习、研究性学习和创新性学习等），大学生创新精神与创新思维，大学学习规律，大学学习策略，运用脑科学和生理学的基本知识开发智力，智力因素、非智力因素对大学生学习的作用，构建合理的知识结构和智能结构，大学生学习自我评价，大学生的职业生涯规划以及课程学习方法应用实例。