2012年4月25日晚，我院本学期第一场骨干教师图书导读活动在1308教室进行。本次导读活动的主讲教师是外语系副主任何玲老师。何老师向同学们推介的是由她本人主编的《中学英语教学法》一书。《中学英语教学法》是她继《中学英语教学技能》之后的又一本关于中学英语教学的系列教材之一。

首先，何玲老师通过生动真实的案例向同学们讲述了学习《中学英语教学法》这门课程的意义。何玲老师曾经有过10多年中学英语教学的经历，十分了解中学生的需求和中学英语教师的实际情况。附近的雁山中学、二塘中学、会仙中学都外语系英语教育方向学生的实习、实践基地。外语系的同学在实习、见习中所经历到的真实教学案例表明要想培养中学生英语学习的兴趣，提高中学英语教学质量，就必须掌握一定的教学法知识。

中学英语教学法是高等师范院校英语专业学生的一门必修课程。中学英语教学法不仅阐述中学英语的具体教学方式和方法，而且要研究中学英语教学的全部过程及其规律。中学英语教学法是专门研究中学英语教学规律的一门基础性科学，也是一门运用性、实践性很强而又不断发展的新兴学科。掌握一定的中学英语教学法知识和教学技能，可以使师范院校英语专业的学生在较短的时间内适应中学英语教学工作，熟悉和掌握英语教学的一般规律，少走弯路，很快地步入正常教学的轨道。

接着，何玲老师向同学们介绍了《中学英语教学法》一书包括的主要章节。

全书共十一章，涵盖“英语教学法流派”、“语音教学”、“词汇教学”、“语法教学”、“课文教学”、“英语四会能力培养”、“传统教具和多媒体设备在英语教学中的应用”、“课外活动”、“复习考试”等内容。对各种教学法的描述及要言不烦，又有针对性。突出了理论与实践性教学环节，强调了中学英语教学法的侧重点所在，这些理论对未来从事中学英语教学，尤其是普通中学英语教学的英语本科生来说是上岗前应具备的理论知识。

最后，何玲老师和现场的同学展开了讨论，同学们积极和何玲老师探讨关于英语教学法的相关问题，如：如何看待“应试教育”和“素质教育”的问题？如何克服课堂紧张的状况？如何激发学生英语学习的兴趣等问题。何玲老师教导学生要打好英语基础知识，并关注相关的英语教学改革，教学中要多思考、常积累。

何玲老师的导读以教学中的案例给同学们做了生动而具体的讲解，同学们收获很大，为将来作为一名英语教师指明了方向。