“没想到我的家乡居然有这样的方言，太有趣了。”“一家人怎么会说五种方言，太不可思议了。”听完方言沙龙讲座的同学们走出1301会议室，纷纷惊叹这美妙的一场讲座。

本学期我院将开展2011年秋季学期骨干教师沙龙活动，沙龙主题涉及我院中文系、政法系、理学系等八个系，八大主题。10月13日晚，由郭玉贤、黄文凯两位老师合作的主题为“走向田野——如何做一名合格的方言文化调查者”吸引了不少中文系师生前来聆听，其中还包括了音乐系尹红红老师。郭玉贤老师在讲座中本着她一贯聊天畅谈的上课风格，并时不时幽默一把，学生们纷纷表示：“快乐中收获了知识！”

沙龙开始，郭玉贤老师就说：“我们不要把这个看成讲座，我们今晚就是来聊天的。大家都来说一说自己身边的方言，我们就是来说家乡话的。” “郭玉贤式的暖场”取得了很好的效果。同学们踊跃发言，激烈讨论起自己家乡的方言，现场气氛好不热闹。郭老师列举了很多生动形象的例子诠释了方言文化的无穷魅力以及方言文化背后的深刻内涵。她指出，方言文化不仅仅是表面上的发音区别，它骨子里更包含了民俗学、社会学、人类学等多个学科领域的知识，对方言的探究也是对社会发展史的探究。

音乐系专攻民俗音乐的教师尹红红说:“今晚的活动让我发现了方言文化更深层次的使命感，这跟我们研究民歌的性质如出一辙。同学们要学会分析，深入生活，脚踏实地做工作。”看到同学们对方言文化探究产生了极大地兴趣，黄文凯老师则强调：“探究方言文化，不仅要走向田野，做足预调查工作，更重要的是要注意田野调查的伦理问题，要充分考虑到语言、文化和政治的关系。”这番话让同学们更加深刻地理解到探究工作的艰难，但是他们依然表示会充满自信，克服困难。

我国是个多民族、多语种的国家，广西更是全国语言的富矿区，丰富多彩的汉语方言需要我们走出去做细致的田野调查工作，此次活动的开展有利于让同学们进一步了解自己身边的方言文化，通过掌握田野调查技巧从而更好地探究方言文化，传承方言文化。据了解，目前中文系研究方言文化的主干教师有刘渊、李丽群和杨丕芳，除了开展探究方言文化沙龙，还准备开设田野调查课，组建方言调查小组，把语言学课的实践教学、毕业论文改革及师生的专业发展紧密结合起来，中文系师生正以更饱满的工作热情进行系列教学改革尝试。