为进一步推动教师专业发展和教学能力的提升，促进信息技术与学科教学的融合，10月下旬，理学系以学院首届微课教学比赛为契机，利用一个月的时间组织全系教师开展微课、慕课的教学研讨和评比活动，鼓励广大教师积极开发微课作品，推动教学改革和课程建设。
本次活动首先由裴献老师给大家做了一个“什么是微课，怎么做微课”的讲座，通过这样一个讲座，让老师们充分认识到微课的意义，微课对传统教学与教研方式的影响，通过制作微课能促进教师提高专业水平发展等。
为了提高教师制作微课的水平，理学系还积极鼓励和支持教师参加微课制作的培训班，在11月安排了四名教师到南宁参加专题培训，收到很好效果。
本次活动最后一项内容是举办理学系微课比赛。11月26日上午，全系教师齐聚2202教室，欣赏了四个教研室制作的“微课”作品。全体老师对参赛作品进行评议，经过现场阐述微课教学设计、播放观摩微课教学视频、现场点评及提问等环节，最后从4个微课作品中推选出2个作品参加学院的评比。从比赛过程中可以看出，各参赛小组积极探究微课的教学设计和实践，认真选题，精心设计教学过程和教学环节，精心制作每一个画面，达到了预期的效果，展现了教师们运用视频围绕教学知识点进行微课教学的能力。
微课作为一种新的教学模式，具有知识的碎片化、知识间关联性、时间短、个性化学习、注重分享等特征，这些特征具有明显的网络传播属性，必将对传统教学方式产生颠覆性的影响。这次活动不仅增进了教师对微课的理解与认识，更为开展课程与课堂教学改革提供了新路子。
微课评比现场
