2019年6月底，2018级旅游管理专业两个班的学生参加了《导游基础知识》课程期末创新考核，本次考核借用国家导游员考试出题的方式，教师提前制作题库，学生在查阅书本及相关资料找到答案，最后到教室完成个人考核。考核的内容全部为选择题，分为单项选择和多项选择，均从题库中抽取。在考试过程中每个班的学生均按照老师要求上交了书本、复习资料和手机等个人物品，并且一人一张桌子前后左右...

2019年6月底，2017级旅游管理专业的学生参加了《旅行社经营与管理》课程期末创新考核，本次考核要求学生自己选择一个旅游目的地并且进行旅行社线路的设计，最后与旅行社现实旅游线路进行比较。每位学生需要完成PPT讲解和WORD文档两个部分， PPT制作及现场讲解占总分的50%，提交的纸质版行程单以及与旅行社比较占总分的50%。通过此次课程创新考核活动，让学生了解旅行社的产品开发、线路设计的具体操作，能够运...

​《会展概论》课程不仅是旅游管理专业学生的必修课，也是分流后会展专业主干课程。在本门课程中，会议、展览与节事活动与大家的生活密切相关，目前与旅游业的关系也越来越密切。为此，过程的学习与实践性学生越显重要。本学期采取资料收集汇总PPT展示+基础知识测试。作为一门会展专业学生入门课程。学生对该门课程的基础性了解与涉入很重要。课程的考核内容将更会体现“应用”二字，采用分小组查找资料总结PPT展...

2019年6月，2017级旅游管理专业举办了漓江流域文化考察团线路设计大赛，学生根据教师布置的任务要求（50人的漓江学院教师考察团，需要到漓江流域进行文化考察，重点关注传统民居、传统村落和特色农业示范区三个方面内容，要求设计一条旅游线路，合理安排食宿并且进行最终报价），经过查阅资料和精心准备后，每位同学上台介绍自己设计的线路，教师对各作品进行最后打分，评选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名...

《导游实务》课程是旅游管理专业培养学生成为一名合格导游员的核心课程。这门课程具有实操性强的特点，强调理论与实践的高度结合。然而一直以来。全国多数旅游专业《导游实务》课程的教学模式还局限于课堂教学，以教师讲授为中心，导游实训和实践的教学环节相对缺乏。这种重理论而轻实践甚至无实践的教学模式不符合《导游实务》的课程特点，也难以适应社会对导游员这一实用型人才需求的培养。2017级旅游管理专业...