5月15日上午，厦门大学国家教师发展研究中心主任计国君应邀莅临我校，指导教师教学发展中心建设工作。副校长杨庆庆出席并主持座谈交流会。教务处、教师教学发展中心负责人及相关人员参会。
计国君教授结合厦门大学在教师发展工作中的先进经验，对我校教师教学能力提升的系统化建设提出了富有针对性的指导意见。他指出，教师发展工作必须建立“培训—考核—实践—应用”闭环机制，所有培训项目均须配套相应的考核、实践环节及结果应用机制，服务于学校从“迎评过关”到“地方高水平本科院校建设”的长远目标，推动教师从“能上课”转向“上好课”，实现课程全流程专业能力提升。在重点突破方面，他分享了厦门大学封闭集训、实战PK等模式。
据悉，厦门大学国家教师教学发展中心作为全国首批国家级教师教学发展示范中心，依托厦门大学一流教育学学科优势，构建研究、培训、竞赛、咨询、评价、辐射六环联动工作体系，打造教学研究、教师发展、社会服务三位一体运行模式。
近年来，学校高度重视教师教学发展中心建设，先后投入300余万元建成功能齐全、设备先进的教师教学培训基地，并构建了较为完备的培训体系。本次指导交流，将为我校教师教学发展中心注入新理念、新动能。学校将充分借鉴厦门大学先进经验，优化“培训—考核—实践—应用”闭环机制，探索开展封闭集训、教学PK等实战活动，加快推动教师教学能力从“迎评达标”向“卓越育人”跃升，助力高水平本科院校建设目标落地见效。
座谈交流会现场
专家一行实地参观我校教师教学发展中心
双方合影
