在疫情特殊情境下，为出色高效地完成教学工作，语言文学学院组织教研室积极探索和开展“多元化、立体化”的线上教学模式。
教研室组织教师们利用丰富的线上教学平台和软件开展形式多样的教学，如QQ群、腾讯课堂、腾讯会议、雨课堂、慕课，哔哩哔哩网站等。在课前，教师利用QQ群发布阅读文学作品以及讨论问题，录制好教学视频放在哔哩哔哩官方网站，要求学生课前在阅读文本和观看教学视频的基础上思考和准备讨论问题。其次，在课堂上，教师利用腾讯会议进行无间隙在线互动和交流，由任课教师主持课堂的讨论，学生则围绕课前发布的专业问题展开讨论，教师给学生的讨论与回答作出即时评价并打分计入平时成绩。最后，在课后，教师对教学过程中遇到的理论问题和讨论重点进行反思，并撰写成通俗易懂的文学鉴赏与评论文章，发布在哔哩哔哩官方网站上供学生们阅读和复习。同时为了激励学生学习的积极性，教师还在网站上开展学习奖励活动，对于观看录播视频时长最久、互动最积极的前三名同学予以书籍奖励。
运用多种线上教学平台和软件延展了教学的空间，既丰富教学手段，也使学习变得多样有趣，实现课堂教学与课外教学相结合，讲授式教学与研讨式教学相结合，使教学变成“多元化、立体化”的线上教学模式。
