【战疫情】马克思主义学院教师热议《如何做好抗疫斗争中的意识形态工作》视频讲座

为进一步落实意识形态工作责任制，牢牢掌握意识形态工作领导权、管理权、话语权。3月19日，马克思主义学院全体思政课教师通过电脑、手机客户端等途径观看由中国社会科学院国家文化安全与意识形态建设中心副主任兼秘书长朱继东教授将在线讲授的《如何做好抗疫斗争中的意识形态工作》的专题讲座，通过专题讲座内容的学习，学院全体思政课教师进一步了解意识形态工作的重要性，意识形态工作与社会主义核心价值观的关系，当前意识形态斗争的态势和特点，进一步深刻认识意识形态工作极端重要。讲座结束后，全体教师结合自身学习及工作实际就讲座内容展开热议，畅谈体会。

张常永院长表示，朱老师用大量的事例回顾了疫情爆发以来舆论斗争的焦点，并从坚持立破并举、疏堵结合、抓住关键少数、加强阵地建设、注重能力提高，争取内外联动等六个方面进行指导，开展意识形态斗争。世界从来都不太平，意识形态领域的斗争从来都没有消停，作为一名思政课教师，要牢牢的站稳立场，学好、用好习近平总书记关于意识形态工作的重要论述，宣传党中央重大决策部署和人民战疫的措施成效，讲述防疫抗疫一线的感人事迹，讲好中国抗击疫情故事。面对错误的思潮要敢于亮剑、敢于斗争，旗帜鲜明地反对、抵制和揭批错误思潮。作为马克思主义学院的负责人，要牢牢守住阵地，坚持马院姓马，在马信马、在马研马、在马讲马，和全体思政课教师一起探索把人民战疫中的感人事迹融入到思政课教学过程中去，帮助学生梳理清楚思想中存在的问题，助力学生健康成长。

吴秋燕副院长表示，听了朱继东教授的讲座，深感意识形态工作任重道远，而在抗击疫情中筑牢高校思政课育人主阵地是我们思政教学的应有之义。作为一名思政课教师，要坚持立破并举，要在思政课课堂中植入习近平总书记关于抗击疫情的重要讲话和指示精神，要联系疫情防控期间的中国行动、中国速度、中国人物、中国故事，阐述好中国制度的优势、中国共产党人的担当、人民群众的力量，帮助学生树立战胜疫情的信心和决心，激发学生的爱国热情，培育和弘扬社会主义核心价值观。

2020年开头这场突如起来的疫情牵动了每一个中国人的心。张翠方老师说，我们都以不同形式参加到这场防控疫情的战斗中来。数月的抗疫斗争中体现出的中国速度、中国效率使我们对国家、政府和中国共产党有了更深的政治认同，对中国近现代史上“四个选择”的历史必然性也有了更深的理解。但抗疫斗争中也出现了一些有所欠缺、不尽如人意之处，甚至还有来自国外的谣言与攻击。因此，抗疫斗争中的意识形态教育任重道远，特别是对广大青少年的思想引导、舆论的宣传都还需努力。我们要立破并举、疏堵结合，对正能量的中国抗疫故事加强宣传教育，对非正面的声音我们要正面反驳与应对，立破并举。在今后的教育教学工作中，我们要多多宣传正面的声音，对负面的声音我们要加强引导，增强学生的思想辨别能力。

潘济华老师说，增强了做好意识形态工作的认识，懂得意识形态工作特别是网络意识形态工作的极端重要性，我作为思政课教师，在面对我国意识形态工作受到挑战的时候要勇于亮剑，敢于发声，具有鲜明立场和原则地指出敌对势力的险恶用心，要永远居安思危，同时增强我们马克思主义理论水平，斗争水平，时刻警惕境内外敌对势力的各种意识形态斗争的动向，加强研究、防范和斗争，做好反击，甚至争取主动。

今年年初爆发的新冠肺炎疫情是新中国成立以来，传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的重大突发公共卫生事件。黄巧燕老师说，在这次抗疫斗争中，国内外各种势力在意识形态领域通过多种方式制造思想混乱。对于微信、微博等平台散布的各种谣言，言论我们要进行科学回应、批驳。在网络公众平台上，坚持积极向上、客观真实的方针。同时还要不断提高自我明辨是非的能力，坚定政治立场，正确理性认识疫情，做到不信谣、不传谣、不造谣。积极传播抗疫在一线的医护人员、志愿者等人的先进事迹，以及中华优秀传统文化、社会主义先进文化等文化，以社会主义核心价值观滋养心灵、凝聚力量，全面构筑应对疫情的国家意识形态安全战略。

王西斌老师谈到，观看了朱继东教授在线讲授的《如何做好抗疫斗争中的意识形态工作》，使我们再次深刻的体会到:资本主义推行的没有硝烟的”和平演变”图谋一直都在，我们应该时刻保持警惕。我们应该提高做好意识形态工作的本领和能力，内外联动，团结一致共同对外，坚定信心，打赢这场没有硝烟的战争，为实现中华民族伟大复兴的中国梦接续奋斗

孙朵老师认为，作为高校思政教师，要守好自己的责任田，对学生进行积极引导。第一，此次疫情百年一遇，病毒来势凶猛，传播范围之广、之快，实属罕见。大学生作为青年群体，也是第一次亲身经历重大疫情，没有经验加上青春期可塑性强的特点，对于一些谣言、网络负面报道、国际上的歪曲攻击辨别力不够，需要思政教师进行及时、有效、正确的引导。第二，从抗击疫情期间党和国家的一系列举措中提取先进事迹和素材对大学生进行教育引导。一场重大疫情突降华夏大地，一时间，举国上下不管是“白衣天使”医护工作者还是人民子弟兵，从公安民警到基层党员、社区干部，从社区志愿者到千千万万普通劳动者……14多亿中国人万众一心、众志成城，踏上了一场疫情疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。抗疫期间，涌现了一大批可歌可泣的英雄事迹，不管是84岁“最美逆行”的钟南山院士，还是主动请缨递交“请战书”的90、00后稚嫩脸庞，不管是争分夺秒的雷神山、火神山医院建设者，还是背送85吨粮食蔬菜下山支援武汉的朴实村民，都常常让国人的眼眶湿了一遍又一边。这次突发疫情加深了中国人民对于中国共产党、国家、中华民族、中国特色社会主义制度的认识，彰显了制度优势。第三，积极回应学生的关注。整个疫情期间，学生们非常关注抗疫一线的点点滴滴，思政课教师主动将具体教学内容与当前正在进行的的抗疫实践进行了紧密融合，发挥了思政课作为承担高校立德树人根本任务的主渠道作用。

马俊涛老师表示，作为思政课教师要学好、用好习近平总书记关于意识形态工作的重要论述，积极弘扬主流思想，唱响主旋律，壮大正能量，结合防疫抗疫一线的感人事迹，讲好中国抗击疫情故事，展现中国人民团结一心、同舟共济的精神风貌，同时在意识形态斗争中敢于亮剑、敢于斗争，旗帜鲜明地反对、抵制和揭批错误的西方价值观，凝聚起众志成城抗疫情的强大力量，宣传好战役中展现的中国特色社会主义道路、社会主义制度的优势。

新冠肺炎的爆发在世界范围内引发了意识形态的争夺战。对此李会平老师说，作为高校教师，我们应该坚决贯彻党中央的纪律，坚决听党的话，服从党的指挥，以党的纪律言行为行动的标准，做一名服从党的纪律，言行符合党的要求的合格的共产党员。

亓爱艳老师谈到：朱继东教授的在线讲座，主要围绕六个方面展开，即做好当前疫情防控斗争中的意识形态工作要坚持立破并举，做到疏导结合，抓住关键少数，加强阵地建设，注重能力提高，争取内外联动。讲座中朱教授指出当前不少意识形态问题，作为思政课教师，更应当提高自身的思想辨别力和理论创新力，不断加强自身意识形态能力建设，在课堂上讲好中国故事，揭露错误言论，引导当代大学生树立正确的世界观，人生观，价值观。

图：学院教师认真观看讲座视频