青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造的前列。习近平总书记站在经济和社会发展的高度，着眼于青年全面发展和自我价值的实现，从增强青年创新创业本领、优化创新创业环境、推动青年投身创业实践等方面，对青年创新创业的理论和实践问题做了系统阐述。他勉励广大青年，要有敢为人先的锐气，勇于解放思想、与时俱进，敢于上下求索、开拓进取，树立在继承前人的基础上超越前人的雄心壮志；要有逢山开路、遇河架桥的意志，为了创新创造而百折不挠、勇往直前；要有探索真知、求真务实的态度，在立足本职的创新创造中不断积累经验、取得成果；要扎根中国大地，了解国情民情，在创新创业中增长智慧才干。为提升《创业教育》课程的教学实效，社会科学基础部拟在我院2017级学生的本门课程教学中，组织开展一次全院性的学生自主实践与研究性学习的实践教学活动。

 

一、活动主题： 引领时代创新风尚，扬帆创意擘画未来

二、活动目的与意义

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。党的十八大以来，习近平同志把创新摆在国家发展全局的核心位置，高度重视科技创新，围绕实施创新驱动发展战略、加快推进以科技创新为核心的全面创新，提出一系列新思想、新论断、新要求，为实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有十分重要的指导意义。为深入贯彻国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）文件精神，推动我院应用型人才培养，营造创新创业氛围，在创业教育课程中，开展实践教学是重要内容之一。以教学实践活动载体，引导大学生把创新创业基础理论应用于创新创业实践。同时通过集体合作的方式提高学生合作学习的能力，发挥其自身最大的学习潜能，建立自信心和使命感，提升创新创业能力，找到社会价值实现的途径。

 

三、活动对象：2017级学生

四、活动方案

1.活动形式

自主实践活动以小组为单位开展。各小组可对“引领时代创新风尚，扬帆创意擘画未来”的实践主题进行自我学习研究和解读。学生在进行自主实践性研究学习中可以从赢利模式创新、网络创新、结构创新、流程创新、产品性能创新、产品系统创新、服务创新、渠道创新、品牌创新、顾客契合创新等方面任选一个视角；也可从“青年红色筑梦之旅”，服务创新驱动发展、“一带一路”建设、乡村振兴和脱贫攻坚等国家战略等思路出发，结合理论学习和实践感知展开研究性学习和作品创作；还可以从现实生活中找寻素材进行创作，力争体现创新性、社会价值、市场需求等。任课老师可以根据本班级自身实际，自主决定本小组的自主实践学习的表现形式。

2. 组织形式

学生以教学班级为单位按自愿的原则进行分组（建议8-10人为一组），每个小组选出1个小组负责人。根据各组的情况制定实践计划（包括实践大纲、人员的具体分工和进度等），并按计划实施，教师全程跟踪指导。师生安全第一。

3.学习成果表现形式

（1 ）创意创业手绘海报；（2）创意创业项目脚本（每个小组统一制作一份,1000字以上）

4.作品要求

（1）作品须紧扣大学生创业的主题，通过海报创作展示自身创意或创业项目。海报设计要能基本反映创业项目的概况，寓意深刻、表现力强，活泼、新颖，体现青年的活力、创业的激情；具有良好的视觉效果。

（2）海报形式仅限手绘海报，作品大小790×1100mm（正负不超过50 mm），颜色不限。

（3）海报中的所有元素应着力原创，不得添加任何与创业项目无关的第三方LOGO、文字等信息，作品内容所涉及的版权问题由参赛者本人负责；凡涉嫌抄袭或涉及知识产权问题的作品，取消参赛资格。

（4）海报内容要素应基本齐全，包含以下内容：项目名称（符合工商登记注册规范）、广告语或企业口号、创业项目LOGO或商标、主营业务、地址、联系方式等

（5）各作品应以原创性为原则，遵守国家有关法律及政策法规、行业规范等要求。鼓励采用新思维、新形式、新媒介进行设计和策划。

4.活动时间安排：

（1）准备阶段：第3-4周（9月20日-9月30日）。任课教师布置实践教学的任务，强调实践教学的目的、意义和具体要求，并进行初步分组。分组后以组为单位制定实践计划，做好相关准备工作。

（2）具体实施阶段：第5-9周（10月1日-11月3日）完成作品制作和班级初赛。实践作品要求在教师指导下学生利用3课时完成。各教学班推荐的作品在第10周（11月11日前）送至社科部202办公室《双创》教研室，如有变动另行通知。教研室将组织对作品进行复赛，选出参加决赛的小组。

（3）成果汇报比赛（决赛）：第11周（11月12日-11月18日）。进入决赛的小组将参加全院展示比赛，邀请相关领导和教师担任评委，从内容、形式、现场表现等方面进行评价、表彰。具体奖励细则另行通知。

5.说明事宜

（1）班内初赛：由各任课教师自行组织，在规定时间段内利用课堂教学时间完成每教学班推荐1个作品进入复赛；各班一定要切实组织公开评比，推荐作品。

（2）复赛：进入复赛的29个小组作品由教研室组织相关教师进行评比，评比选出15个小组进入决赛，未进入决赛小组获优秀奖。

复赛上交作品包括：创意创业手绘海报；‚创意创业项目脚本（电子版一份和纸质版五份，学生实践过程中的代表性的电子版照片一张附录其后）。）③创意创业海报脚本的PPT（电子版，用于复赛与决赛）

（电子版作品统一用电子文件夹装好，电子文件夹命名：专业+组长姓名+联系电话。请任课教师要求务必按此要求完成，多谢配合！）

（3）决赛：复赛中选出的15个小组进行决赛展示，评出一、二、三等奖，颁发奖励证书和奖金，决赛形式是由各组代表现场展示、解说PPT作品并回答评委的提问。决赛展示时间各小组不得超过5分钟，回答评委提问2分钟。

 

                                                                                     广西师范大学漓江学院社科部

                                                                                    创业教育教研室

                                                                                     2018年9月20日