11月1日—3日，中国高等教育学会语文教育专业委员会2024年学术年会在贵州师范大学成功举办。年会以“学科融合视域下的语文教育变革”为主题，探索新时代语文教育学科知识体系建设，推动基础教育语文教育高质量发展，中国高等教育学会副会长、国家民族事务委员会专职委员（副部长级）管培俊教授，中国高等教育学会语文教育专业委员会理事长、教育部义务教育语文课程标准研制修订组组长郑国民教授出席并致辞。来自北京大学、北京师范大学、华东师范大学等高校的著名学者，语文教育领域的研究专家、青年学者，语文教育专业委员会的全体会员，以及来自全国各地的中小学优秀教师400余人现场参会。我院副院长和小学教育专业教师严冬冬参加会议。
中国高等教育学会副会长管培俊致辞表示，语文教育专业委员会要围绕新时代语文教育理论关键问题，着力从适应国家战略发展需要和建设社会主义文化强国出发，建立健全语文教育科学研究工作机制，进一步提高新时代语文教育理论创新的引领力和影响力。中国高等教育学会语文教育专业委员会理事长郑国民在致辞中提到，高等师范院校及综合性院校语文教育团队承担着全国中小学语文老师的培养和培训工作，在基础教育课程改革及新教材开始使用的背景下，对学科融合提出了更高要求，本次年会以“学科融合视域下的语文教育变革”为主题，显得至关重要。
图1：学术年会现场和学会领导致辞
在主题报告环节，管培俊教授、北京大学汪峰教授、北京师范大学谢琰教授、华东师范大学张心科教授、杭州师范大学张华教授先后分别以《关于深化高等教育综合改革的思考》《从语言学看语文》《唐诗的结构》《从文本细读到教学解读 ——几种常见课文解读方法的误用》《让学生创造着长大 ——走向素质本位课程改革》为题作报告。主题报告由北京师范大学教授、中国高等教育学会语文教育专业委员会秘书长李煜晖主持。从不同层面阐释高等教育下的语文教育和育人等方面的研究与实践。
2号下午-3号上午来自各高校的语文教育学者围绕学科融合视域下的语文课程建设、学科融合视域下语文教材的编写与使用、学科融合视域下的语文教学与评价、跨学科主题教研理论与实践、数字赋能语文课程改革与教学创新等议题分别开展4场分论坛，5场学术活动。
图2：我院参会教师在学术年会
我院参会教师认真聆听了来自各界的专家学者关于语文教育变革的见解和探索，积极参与学科融合视域下的语文课程建设、语文教材的编写与使用、数字赋能语文课程改革与教学创新等议题学术论坛与交流，深入了解了学科融合视域下语文教育改革的前沿理论和成果经验，并将结合学院的实际情况和学生的学习需求，创新语文教育教学方法，努力提升小学教育教学质量和人才培养效果。
