9月25日中午，教育学院小学教育和学前教育专业全体教师在6242教室召开研讨会，主要针对课程目标达成报告撰写工作进行培训和分享。
首先，陈雨老师分享了2024年“广西高校教师数字技术应用能力培训班”混合式系列微课制作培训收获。在当今数字化教育的浪潮中，微课以其便捷、高效的特点成为教学的有力工具。陈雨老师通过详细的讲解，为教师们提供了实用的微课制作技能提升途径。
紧接着，黄金妮老师分享了参与2024年“师范生数字素养与技能培养高级研修班”的学习经历。此次研修涵盖提升教师数字素养应对教育教学数字化之变、桂教通平台低代码应用制作及实操等六大主题，为教师们适应教育数字化变革提供了前沿的理念和实用的技能。
随后，王丽娟老师分享了参加“第十四届全国学前教育专业高校研讨会”的体会。此次大会谈及新时代幼儿教师专业工作面临的挑战及应对。我们需要解读文件，立足现状，改革进取；国家政府学校共同协作，促进教育的发展；队伍共建共营，打造创新型教育团队。
最后，副院长对近期教学工作进行了布置，特别针对课程目标达成度报告撰写中存在的问题进行了具体的反馈，并提出具体的修改建议。副院长强调，老师们在修订教学大纲、科学设计课程考核基础上，课程目标达成报告才能严格对准指标要求，认真整理过程数据，精准核算目标达成情况，并明确持续改进措施。这不仅是对教学工作的负责，更是为学生的成长负责，也是推进专业高质量发展的坚实基础。
此次学习培训分享与反馈，为教师的专业发展和教学工作质量提升，提供了明确的方向和有力的支持，相信在全体教师的共同努力下，教育教学工作将迈向新的高度。
图1： 老师们分享外出学习培训心得
图2：副院长做课程目标达成度情况反馈和指导
