掌握幼儿教师语言的表达技能，增强师幼互动的能力是学前教育师范生的基本技能。6月24日下午，2022级学前教育专业《师幼语言艺术与师幼互动》课程在1307教室开展“儿童剧表演”课程创新考核，任课教师张桂秋、何琪欣组织考核。
2024年5月开始，学生自主组建团队、认真撰写与挑选剧本，筹备道具、音乐剪辑与角色配音，经过教师课堂内外针对性地指导和两周的课堂联排后，2022级学前教育专业的同学们共同呈现了精彩的儿童剧表演。此次儿童剧表演形式多样、内容丰富，有《烦人的兔子》《彩虹色的花》《兔子先生的菜园子》等绘本故事，也有贴合幼师语言艺术主题教育的《三只小熊去郊游不跟陌生人走》《爱告状的孩子》《预防溺水，从我做起》等节目。学生们的精彩演绎诠释了主题鲜明、富有儿童情趣的童话剧目，表演完儿童剧后还结合幼儿晨操展示和剧后互动，展现了学前教育专业学生积极向上的精神风貌和扎实的语言表达与师幼互动技能。
最后，任课老师张桂秋和何琪欣老师肯定了同学们积极的学习态度以及小组在编排、演出、创意、道具制作等各个环节的良好配合，并对学生的专业发展提出了可行性的建议与指导。
此次课程考核采取儿童剧创新考核的方式，为学生们提供了合作与交流的平台，有利于提高其专业能力、促进专业成长，同时，进一步优化教师课堂教学、促进教育教学质量的提高，更好地培养“乐爱·懂爱·智爱”的学生，推进学前教育作为广西民办高校优势特色专业的建设。
图1 学生展演集锦
图2教师点评
