“辩论赛”是学前儿童社会教育的特殊教学方法之一。2024年5月30日，在《学前儿童社会教育》课程思政示范课程教学课堂中，授课教师武文斯采用体验式教学法，组织2022级学前教育专业同学开展了一场有趣的社会教育课程辩论赛。
辩论赛分为两场，辩题来源于时代生活，分别为“网络时代让人际关系更亲密还是更疏远？”“幼儿园里男孩应不应该让女孩？”。辩论赛伊始，主持同学介绍了辩题、规则及流程后，比赛正式开始。第一环节为立论，双方一辩坐而论道，清晰地阐明了本方的基本观点；第二环节为驳论，双方二辩重拳出击，反驳对方观点；第三环节为自由辩论，双方辩手你来我往、激烈交锋，将现场氛围推向了高潮；第四环节为总结陈词，双方四辩对本方观点进行了完整明确的总结。辩论环节结束后，旁听的同学们针对辩题进行了提问，提出自己的质疑和观点，面对观众提问，辩手们自信应答，现场辩论研讨氛围浓厚。最后，武文斯老师对辩论赛进行了总结，充分肯定了同学们为本次辩论做的努力，点评了每一位辩手在辩论过程中的亮点优点，也提出了具体期望，期待同学们下次辩论更能深入破题抓点，更能有理有据的驳理论，期望同学们能在这次辩论中有所收获。
本次课程思政示范课程辩论赛，积极实践多样化的教学方法，融入践行“自由”“平等”“文明”“友善”的社会主义核心价值观，提升了学前教育师范生合作、表达的能力，达到了本课程“育人育己”的教学目标。同学们纷纷表示此次辩论让他们更加自信，懂得更全面地思考问题，进一步增强了专业认同及教育情怀。
图1 辩论赛开展现场
图2 观众提问及选手应答环节
图3 武老师进行现场总结点评
