7月20日下午，学前教育教研室召开了广西民办高校优势特色专业建设项目阶段性工作总结与计划线上会议，会议由项目负责人海颖主持，院长彭超、副院长黄小玲、学前教育教研室全体教师参加了会议。
黄小玲副院长首先就自治区教育厅对开展优势特色专业建设情况调研的基本情况进行介绍，指出应根据申报立项时的立德树人根本任务、师资队伍建设、专业建设研究与改革、课程改革与教学资源建设、人才培养质量及效果等分项进行工作总结，撰写自评报告和整理成果，安排下一阶段工作计划。梳理专业建设过程，总结建设成果既有助于教研室开展教学改革和实践探索，也是新教师尽快熟悉专业建设的良好契机。
项目负责人海颖老师对自评报告工作拆解、经费使用、完成情况和待完成项目进行了梳理，对量化和质性的具体指标达成情况和进一步工作任务进行了说明。同时就下一阶段教学大纲修订与课程群建设、实训室建设与课程实践安排、教师培训与外出学习等与教研室进行了讨论，确立了秋季学期的建设内容。
接着，武文斯老师反馈了2023级专业人才培养方案修订中关于毕业生、行业专家、用人单位、在校生等不同群体对人才培养的调研意见和建议，重点介绍了培养目标的定位、毕业要求的细化、课程的删减、实践课程的设置等修订内容。教研室老师纷纷发表意见和建议，共同探讨人才培养方案修订合理性、科学性。
彭超院长对学前教育教研室上半年的工作表示了肯定和激励，并指出在工作总结中对取得的成绩和标志性成果要细化，更好地总结经验、发现问题、指导工作。在下阶段的工作中注重工作效率、将工作做到前面，并就过程性评价工作等的落实做出具体指导。
本次会议明确了教研室下一阶段工作思路、为教师群策群力投入专业建设做出了指引。
