为增强高校与小学联系，深化小学教育协同育人机制，6月7日上午，教育学院小学教育教研室黄莹老师应桂林市英才小学邀请，在家长开放日做亲子沟通专题讲座。
本次家长开放日主题为“‘双减’促成长，携手筑未来”，黄莹老师跟随英才小学的老师、家长们走进校园，了解小学校园生活，观看小学在课后服务、学生社团培育、学校实践课程开发、劳动教育等方面探索与实践成果展示，充分了解学校的文化底蕴、丰富精彩的校园生活、形式多样的实践活动。
参观校园和各项实践成果展示之后，英才小学举办了“家长论坛”活动，我院黄莹老师以《心理学视角下小学生的成长任务及家长支持》为题，从小学生身心发展特点、学习心理与发展任务、学习动机与学习期待等心理学知识分享，结合小学生发展常见案例，就教师、家长为小学生提供学习支持、心理理解、支持方式等方面做了进一步的探讨和交流。教师、家长们纷纷表示获益良多，了解了更多科学育儿的知识，也降低了育儿焦虑。
黄莹老师在参观学习、讲座交流的过程中不仅了解小学“双减”教学实践和特色活动，理解“双减”政策背景下的学校任务、要求及其效果，也与小学生家长交流中感受“双减”以来家长焦虑与期待。此次活动践行我院“高校教师理论讲授+小学教师一线指导”的教师教育共同体建设，充分发挥高校教育理论知识优势服务小学及小学家长，提供教育资源与心理服务，丰富大学、小学合作内涵和形式，推进高校教师基于小学学校真实场域开展项目研究。
图1：黄莹教师面向桂林市英才小学家长做主题讲座
图2：黄莹老师观摩“家长开放日活动”的实践成果展示
