当前，答好“培养什么人、怎么培养人、为谁培养人”时代考卷，事关新征程新伟业。为深入推进学前教育专业建设，增强校校协同育人，促进育人方式转变，提高教育教学质量，5月9日下午，教育学院学前教育教研室到桂林市聋哑学校附属幼儿园进行“融爱同行”协同育人交流暨2023全国学前教育宣传月“倾听儿童，相伴成长”主题活动。桂林市聋哑学校程斌校长、邓小凤副校长、幼儿园冯婵园长及骨干教师们参与此次交流。
交流会上，园方针对幼儿园办园概况、“普特融合”办园模式、“融爱童行”办园理念、“融健、融通、融探、融美、融和”的育人目标、教师队伍建设、课程实施等进行了全面详细的介绍。通过汇报与交谈，教师们对幼儿园的融合教育发展历程、师资情况及课程内容有了进一步了解，双方交流充分探讨了师范生的培育、探讨如何携手进行校校协同育人的效果。另外，以本次宣传月活动为契机，两所学校教师对如何以幼儿为本，支持幼儿发展，探讨了如何改进保育教育实践，引导转变教师观念、促进教师专业成长为重要抓手，不断提高广大教师的专业能力的相关路径。
会后，在园方领导带领下，学前教育教研室一行人对幼儿园融合小中班、混龄康复班、各班班级环境、户外活动场地、听力言语个别化康复训练室等进行了观摩，进一步交流探讨了幼儿园“融爱”课程内涵，武文斯副主任表述，学前教育人才培养将进一步与实践基地联合拓展学生知识的广度、深度、温度，将课程教学内容和实践相结合。通过实践基地带课（案例）进校，高校与幼儿园多维交流互动使学生及时了解行业的最新发展，增强学生实操能力，提高学生综合素质。
图1 “倾听儿童 相伴成长”主题交流会现场
图2： 学前教育教师观摩幼儿园环境
图3 交流双方在幼儿园合影
