为加强专业建设、课程建设，5月16日下午，教育与音乐学院教育教研室召集学前教育、小学教育所有专任教师召开专业建设研讨会，副院长江帆、黄小玲参与会议研讨。
首先教研室主任梁业梅老师组织大家集体学习《关于加强高校课堂教学建设提高教学质量的指导性意见》，强调作为教师要站好讲堂，坚持立德树人、教学育人的根本任务，积极调动学生的听课情绪提高课程教学的效率。
随后江帆副院长分享了5月上旬到南宁相关高校调研的基本情况，提出2019级人才培养方案的制定工作应及时开展学前教育、小学教育目前的社会需求调查。黄小玲副院长提出应用型人才培养应坚持能力导向为原则，对准《专业教学质标准国标》《师范专业认证标准》，以能力导向倒推毕业要求和课程体系。与会教师从2016-2018级人才培养方案中课程设置、学生反馈、见习单位的反馈等，结合国务院办公厅近期印发《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导性意见》探讨学前教育、小学教育2个专业的方向设置，进而就专业方向课程与特色融合课程的设置、教学大纲、授课方式等进行深入探讨。
本次研讨会既让教育教研室全体教师在课堂教学上形成统一认识，明确立德树人根本任务，也进一步总结了学前教育、小学教育目前课程设置上存在的问题，厘清专业发展方向和特色课程设置，有力推动其专业转型。
