为了发挥教工党支部在人才培养中的作用，进一步推进学前教育民办高校优势特色专业建设，搭建“高校教师＋幼儿园教师＋学前教育师范生”协同育人平台，2024年12月4日上午，教育学院教工党支部委员、学前教育专业教师黄红韩、党总支组织委员余华带领2022级学前教育专业学生赴学校教师教育改革实验校——桂林市三皇幼儿园开展一场别开生面手偶剧表演。
表演开始，学前教育专业学生林子钤用吉他弹奏《勇气大爆发》作为暖场音乐，学生与幼儿一起跟着音乐旋律演唱，现场十分活跃。
图1:学生表演吉他弹唱《勇气大爆发》
接着，我院学生团队先后带来了《有责任心的小豆》《不上你的当》两个手偶剧，同学们以生动活泼的手偶表演向幼儿传递正能量，教会幼儿在日常生活中要有担当、责任心，不能轻易相信陌生人。同时，我院学生还带来了《不怕冷的大衣》《逃家小兔》两个讲故事表演，学生将富有教育意义的故事带进教室，生动形象地展现了角色的情感与成长。无论是手偶剧还是讲故事表演，故事角色都在舞台上活灵活现，吸引孩子们沉浸其中，赢得了他们热烈地掌声和欢笑。每一个故事不仅充满趣味性，同时也潜移默化地传递了正直、勇敢、有责任心等积极的价值观。表演结束后，我院学生与幼儿进行互动，通过提问的方式让幼儿重温故事，孩子们除了体验到快乐，还在观摩表演的过程中学到了知识。
图2-4:学生表演《有责任心的小豆》《不上你的当》手偶剧
图5:学生讲故事《逃家小兔》
图6:学生讲故事《不怕冷的大衣》
桂林三皇幼儿园园长对我院的手偶剧和讲故事表演给予了高度的评价，肯定了幼儿在此次活动中获得的知识与经验，认为这种教育形式为幼儿园教育注入了新的活力，希望以后能有更多类似的交流活动，进一步推进幼儿园与高校之间的特色活动、园本课程、技能与理论融合等多方面合作，实现教育资源的有效共享。
本次活动不仅是一次单纯的表演，更是一次教学实践和理论的结合。我院学生通过参与表演，锻炼了自己的教学技能、团队合作能力以及现场应变能力，进一步加深了对幼儿教育的理解与实践经验。此外，还在活动过程中与幼儿园教师和孩子们积极互动，收获了宝贵的实践经验和反馈。通过与幼儿的互动交流，将所学理论知识与实际教学相结合，提升了专业素养与教学能力。
党建赋能，协同育人。教育学院教师党员带领学生走进幼儿园进行手偶表演，不仅给孩子们留下了难忘的印象，也展示了学前教育专业人才培养的创新思路，实现了党建与学生专业成长的有机融合。此次活动，丰富了课程实践内容，推动了教育创新与发展，有利于专业优势特色的打造。未来，更多的学前教育活动将围绕“启发式教学”和“互动式学习”展开，探索学前教育专业人才培育新途径。
图7:幼儿认真观看、参与互动
图8:我院师生与幼儿园部分师生合影
