为落实我校《关于共建教师教育改革创新试验校（园）的通知》精神，进一步加强与我校试验校的合作交流，落实与相关学校项目具体合作事项，2024年9月至10月期间，教育学院副院长、小学教育专业教师多次赴桂林市临桂五通镇中心小学考察交流，就双方合作的目标、具体内容、措施方法、效益评估等开展座谈交流。
9月29日，五通镇中心小学迎接广西区青少年体育工作会议暨基层体校建设现场推进会的嘉宾参观学校，小学教育专任教师也赴该小学考察交流，聆听该校体教融合工作的成果介绍，了解了学校举重队的发展历史、所获荣誉以及具体工作措施等，实际观摩了小小举重队员们的运动风采，就该校体教融合的特色理念和教育举措进行了交流。
10月30日，教育学院副院长以及小学教育专业、学前教育专业教师一行赴五通镇中小学考察交流，就五通镇中心小学积极探索“打造特色学校 振兴乡村教育”书画院项目进行主题研讨和交流。在该小学的书画院，唐云校长就书画院项目建设规划及共建需求进行介绍（图2），带领一行人参观了学校的举重楼和陈列展厅（图3）。随后，教师们来到教室聆听了该校“三名工程”美术课观摩研讨活动，一起参与了听课、评课、议课环节，就乡村学校的艺术教育相互交流（图4）。临桂区五通镇中心小学提出有意向在特色乡村教育改革、职前职后教师专业发展、教师专项能力培训、农村儿童教育研究等方面与我校开展合作共建项目。其中教育学院重点协助其规划和打造五通镇中心小学“书画院”项目，在此基础上积极探索乡村教育改革路径，开发地方乡土资源促进乡村学校转型，打造特色乡村学校。我院通过共建项目平台使师生走出校园服务地方社会发展，有助于我校小学教育专业积极探索教师教育培养新路径。
11月1日在我校举办的第四届师范类专业协同育人高峰论坛活动中，邀请了五通镇中心小学的校长教师们“走进来”，来到学院的美术展厅参观学生优秀作品、座谈，我院还邀请了设计学院环境设计专业余航教师共同就五通中心小学的“乡村书画院项目”的环境优化与设计、特色乡村教育项目、发展前景等内容进行了交流（图5）。同时我院向五通中心小学捐赠小学教育学生的美术作品。
9月以来的活动开启了教育学院与五通镇中心小学的共建项目，为双方教师、人才培养搭建好交流合作平台及资源，通过本阶段的实践探索，不断深入合作交流，建立有效合作机制，保障和实现共建目标，探索乡村教育改革特色案例，最终实现乡村学校教育转型发展的探索与教师教育新路径的改革创新，在共建过程形成有效的教师教育培养合作机制，最终实现高校与小学的育人目标。
桂林市临桂区五通镇中心小学坐落于桂林市临桂区五通镇，是一所希望小学。其所在的五通镇历史悠久，文化底蕴深厚，是唐灵生、肖建刚、石智勇等举重名将曾就读的学校，被视为冠军的摇篮，是远近闻名的奥运冠军之乡、广西民间特色艺术之乡，2003年被列为广西壮族自治区重点项目训练点。五通镇农民酷爱书画，善于挥毫泼墨，被中国美术协会和文化和旅游部产业发展司授予“全国文化（美术）产业示范基地”。
图1 小学教育教师参加该校组织的广西壮族自治区青少年体育工作会议暨基层体校建设现场推进会观摩活动
图2 教育学院一行人随五通镇中心小学校长考察该校乡村书画院项目
图3 一行人前往该校举重楼参观
图4我院教师参加“三名工程”名师课堂开放周观摩研讨活动
图5 邀请五通镇中心小学校长“走进来”——共话“乡村教育”
