一．课题研究的背景
        随着大学扩招政策的发展，大学教育已经从精英教育过度到了普通教育，这是教育的一个进步，但同时也给我们带来了一个不可避免的问题，那就是大学毕业以后的尴尬，针对这样的趋势和我们学校的一些情况，我们开始了我们这个课题的调研。

二．课题研究的目的和意义
        高校的主人本来就是学生和教师，而现在大部分学生在自己的学校里并没有认同感，把四年的大学生活简单等同于拿到文凭了事。而大学教师，上完课即走，忙着自己的科研项目的争取，课题的研究，职称的晋升，我们的课题研究意义就是想通过一些方法去改变这种现象，重启学生作为大学教育改革的突破口，是破题难度最小，阻力最小的。学生作为大学教育改革的突破口，它的理念诉求，就是需要一个自由生长的空间以学生作为大学教育改革的突破口，其实就要回归教育的本质，问题的核心是教育的本质是对于“人”的关注，而不是塑造工具人、市场人、考试人。

三．课题研究的内容
        1.学校的调研内容
        我们设计的课题是从我为就业找差距探索漓江学院的人才培养，我们预期的是分五个步骤进行，到目前为止我们基本上完成了前三个步骤的调研，这三个步骤分别是:本科培养的一般格局模式；学生日常规律及活动调查；用人单位调研。
        因为时间的关系，我们是从我们调查的几个专业中调取出一个专业作为案例作为今天的汇报，其他几个专业也是按照这样一个模式进行调研的，我尽量把我们这次调研的资料结合我们总结出的一些观点一起汇报给大家，就不分开做详细阐述了，还有我们的调研过程我尽量说重点的吧。
        我先说我们的第一个阶段，是对本科培养的一般格局模式进行了一个调研，因为我们感觉想分析出我们本科毕业生就业的现状，有必要从教育本身存在的缺口到我们自身存在的问题做一个双面性的了解，对本科培养的一般格局模式，我们分两个大方面去比较：一个是课程的设置，一个是教学的模式。而我们调研的对象有四个：广西师范大学 漓江学院 河北师范大学 河北师范大学汇华学院，选取这四个大学一方面是性质上相似，另外一方面是条件上比较便利。我们先看课程设置；通过比较分析，这些课程的设置上基本相同，存在差异的是在某几个选修的课程上，所以说这方面是没有多大不足的，然后我们再看教学模式，在教学模式调研上我们遇到了点问题，或者说做的有些不足，因为我们去咱们广西师大，发现任课老师有部分跟我们学校的都一样，而到河北师大的话时间上又不允许，因为我们上课的时候他上课，我们放假的时候他们学校也放假，所以没办法亲身去听他们老师的教学模式，但是我们通过对学生的访问调查，得出两个方面的不足，一个是教学课程营销力的欠缺，这个方面主要取决与学生的兴趣力度，就是说很少有老师在学生当中形成一个强有力的吸引，不是说老师的水平不高，只是说老师自己理念或者说自己的传授方法没有通过一定的渠道去吸引学生，所以学生也就没有全身心或者说更加深入的去探索所学的课程，第二个方面就是知识到能力转化的引导不足，就是说老师也知道说让我们肩上挑得起担子，让我们把学的东西为我所用，就是说知识到生产力的转化，但是缺少一种具体的指导和理解，所以我想作为一个老师不只是说让同学们把知识转换成能力，更多的是教会我们怎么把知识转化成能力，也可说从某种程度上老师本身就没有把知识转换成能力，更多的还是一个课本知识的传授过程。我们对大三的学生做过这样一个调查，我们抽取一门他们大一时学的课程然后问他们现在对这门课程所学知识的理解，或者说这门课程精髓的一个沉淀，调查的结果是仅有25%的同学能说出那门课的10%。我想这个数据算出来的只是含金量还有多少？
        下面我说一下我们对学生日常生活及活动的一个调查，这个掉调查主要是学生的生活习惯，活动内容及频率。我拿出的这些图片一般是其他学校的，因为我们学校的学生活动大家都知道，通过比较分析我们觉得目前我们学院学生活动比起其他学校，有一些优点：比如学生主导性强，活动形式多样等等，但是因为我们的主题是找差距，所以我具体还是列出了几点不足：1.规划意识的空白。主要是说学生本身无论是对生活还是学习没有很好的规划性，就是也知道去学习去玩，但是不知道学这些课程有没有用，有用的话可以用在哪里，可以怎么用，只是抱着一种学生不学习的心态，所以就在效率和价值上有些失调。第二个方面是活动创新意识欠缺，尽管说形式多样，但是做来做去还是那几个活动，学生组织里的干部呢，也是不是说想着去做什么样的活动，而是在学着怎么样去做活动，所以这样一届又一届的下来，活动做的娴熟，但是没有一点新意，慢慢也导致学生对这些活动失去兴致，参与度不高，成果也不是很大。第三方面是活动性价比低，这方面我想在座的都有体会，就是活动搞得很大很隆重，但是活动过后的价值和意义没有留下来多少，或者说比预期得到的东西存在差异，也可说根本没有达到原先策划的目的，举个例子说吧，比如说我们经常看到的在我们小广场的产品销售大赛啊，或者说商务谈判啊等等，产品销售大赛根本说没有体现一个人的销售能力，反而都是通过发短信叫朋友来帮忙捧场，风风火火搞了几天得到最大好处是哪些产品销售商，根本就是不是我们学生自己。所以说很多活动性价比的一个失衡是我们的一个特点。还有一个方面呢就是活动平台的限制，就是很多学生想去做一些锻炼自己事情，想多得到一些这样的机会，但是又不知道怎么去实现，或者说没有一定的渠道去参与一些实践性质的活动，这方面我想需要学生跟学校一起去努力，能够搭建好这样的一个实践平台。或者说学校有这样的实践地点，但是没有通过一定的宣传渠道让学生去了解。
        我们最近做完的一个调研时关于用人单位方面，由于条件的限制还有我们自身的情况，我们只选取了两个方面对象去做，一个是桂林的人才市场，还有一个就是我们学院已经毕业的学生的跟踪访问，通过对着两方面的调查，我们分析得出这样几个观点：
第一，自身的不足。没有人比我们大学生自己更了解现在的大学生了，一般的四年大学生活是怎么度过的我们都看在眼里，四年的大学时光之后，就拿着毕业证和学位证出来雄心壮志的去找工作，四处碰壁之后，发觉了自己是多么的微不足道，但还是以自己的毕业证和学位证感到不甘心，用我经常用的一个比喻说这无非就相当于你到了法定结婚年龄拿着个身份证去找人结婚，你的证件只能说明你到这个年龄了其他的根本证明不了什么，所以说毕业证也只能说你到这个阶段了而已。
        第二，自己的简历。拿着简历去找工作，一样模板的简历到处投，用我们学生自己的话叫海投，那大家有没有想过这样做的弊处，换句话说，你这样做怎么能让用人单位对你另眼相看，再回到恋爱的例子上，，你找工作的简历其实就相当于你的谈恋爱前的情书，那你把同样的情书四处海投，你觉得会有人对动心吗？你在情书上写，只要你们选择我，我都会很
        第三，就业的心态。现在的大学生就容易极端化，要么把事情想的太复杂，要么把事情想得太简单，也就是说有的太积极，有的太消极，很难有一种正常的心态，，所以如何调整好我们的心态也是我们毕业前应该培训和知道的一个方面。
        第一个方面是：企业缺少对学生的了解，择取人才只能从一个简短的面试，只能从一个背景和你面试的表现判断是否符合它们的人才标准。所以这也导致很多的千里马遇不到伯乐。
        第二方面就是企业对学生的印象，一届又一届的大学生毕业生在企业的表现定格了它们的一个形象，用人单位都知道，培养一个学生到开始重用一般有一个时期，这段时期的规律一般又都是这样的：聘用大学生的第一年，企业是亏本的，因为初到企业知道的很少，需要企业培训你，第二年呢，基本是个平衡的状态，不亏了，但是企业也赚不了，第三年好不容易到你出活的时候了，这时候你却跳槽了，这也是个普遍的现象吧，正是这样的现象使得企业在某种程度上对大学生有一种抵触心理，咱们还是用恋爱的例子比喻一下这个现象，从开始选择跟你谈恋爱，谈了三年了，都有结婚的打算了，你突然又跟别人好了，我心里是什么滋味，一个这样就算了，培养一批一批的学生都这样，那学生的给用人单位的抵触情绪自认就有了
        2.用人单位的调研内容
        在用人单位的调研这一块，我们主要以桂林市人才市场的调查为主，我们协会分了3个阶段对桂林市的人才市场进行了一次调查。依次采用面，线，点的方法。先从一个大方向把握当今市场的人才需求趋势，对象为广大应届毕业生。再缩小对象为想进行兼职实习得广大在校大学生，最后为我校09届毕业生的就业情况回访调查。意在找出我校学生就业择业以及如今就业情况的一些特点。
        第一阶段：在桂林工学院举办的春季高校毕业生“双向选择”洽谈会的调研。
        此次调研的目的是为了了解经济危机之下的就业问题和当前社会需要怎样的人才以及我们大学生如何应对等问题。在这次招聘会上，来应聘的多为应届毕业生。都是刚踏出校园，准备进入社会的一族。他们多没有社会经验，虽然拿着制作非常精美的个人简历，但在口语表达和社会阅历方面缺乏，可以感受到学生身上特有的一种稚气。我们在会场内部，对会场里的用人单位进行了一个相对全面的调查。
        此次调查主要采用的是实地调查法中的询问法和观察法，还运用了资料调查法。首先，观察到在双选会现场设置了三个区域：一是政策咨询区为应聘者与招聘单位进行就业政策咨询；二是人才交流区，供各用人单位设展位与毕业生进行洽谈；三是宣传区，提供各有关参会单位及部分高校2009届毕业生生源情况的展板宣传。
        经过统计参加此次“双选会”的企业单位一共有220个，包括中区直单位、市县组团单位（含各相关市县人事部门）、民营企业等，共提供工作岗位2600多个，而据了解参加本次双选会的求职人数达30000人次左右。
        （1）.在调查用人单位时，我们采用了询问法和资料调查法。调查用人单位时，我们首先对用人单位摆放在外面的宣传资料进行了一个大致的了解，再进去和招聘面试的人员表明身份。在看过几个应届毕业生面试的全过程后，我们通过与面试官进行了一系列的谈话和提问，了解到了一些用人单位的用人取向，以及对应聘者的一些看法。通过对会场的整体调查，统计发现需求量较大的专业有市场营销类、电子信息通讯类、机械电气类、建筑类、教育类、生产操作类、金融财会类、园林农业类。随后我们来到桂林医学院的招聘现场，向其中一位老师询问了几个关于大学生就业的问题。她指出，招聘单位会根据其用人需求适当的聘请一些应聘者，今天的洽谈会将会实现一部分毕业生的理想就业，不过还是有相当一部分学生未能和企业单位一致达成协议。她还进一步强调，大学生最需要的是职业素质，专业知识能力，求职者还需要一定的应聘技巧，包括谈吐得体，礼貌待人，还需要能有相应的专业技能等。通过调查，我们可以发现很多用人单位择才观念正悄然发生改变，他们更多注重的是聘请的人是能为公司带来效益的，更看重应聘者的综合素质和动手实践能力，专业的限制门槛越来越低，很多单位的招聘岗位对学历要求只是“大专以上”大学生的职业素质要求逐渐升高。用人单位在为应聘者提供较好薪酬待遇的同时，更注重提供良好的培训及保险等福利。
        （2）.在调查求职大学生时，我们采用的是询问法和观察法。看着来来往往的毕业生大部分处于迷茫状态，就像我们刚进大学校园的模样，大多数是在试探性的投简历。在做调查大学生这一环节我便感觉亲切多了，在每个区域都询问了一部分的大学生，有不理会的，也有热心帮助我们做调查的。印象最深的是和一位桂林电子大学的研究生谈话，他非常支持我们的这项工作，通过谈话我了解到他并未对此次的“双选会”有何期待。我看到他的求职简历只做了寥寥可数的几份。他说，已经在网上投放了个人简历，而且以前大学毕业时自己也投了好几十份简历，而今天现场中仍没有找到合适自己的就业单位。再看博白启德中学的招聘现场，是应聘者最多持续时间最长的一个单位之一，从长长的队伍中我们看到更多的是自信，很少有表现出不满和不耐烦情绪。而在几位刚参加完面试同为音乐系的学生中，我了解到，她们认为用人单位要求苛刻。她们埋怨说，招聘一个舞蹈老师要求会弹钢琴，会唱歌，这是不合理的，结果双方都没有协调。据调查结果分析，我们毕业生在选择就业时通常会考虑各个方面，也会适当地保护自己的合法权益，但同学们的期望值过高，对工作挑三拣四，稍有一点与自己预算的不准就全身而退的居多，而且自身综合能力不强的情况下不能理性地对待，且通常不是从自身找原因。

结论对策：
        通过调查结果分析，我们毕业生在择业时应全面理性的认清自身能力，在自己的合法权益保障的情况下对企事业单位和自己的发展前景做一个快速准确的分析，不应盲目地跟风随大流。对我们在校大学生来说，我们应该在学好扎实的专业知识和专业技能外，还要加强自身的综合素质能力的培养，努力使自己的就业面变宽变强，使自己成为一个优秀的职业型应用人才。
附表：

类别	总数（个）	提供岗位（个）	所占百分数
教育类	40	259	18%
企业类	100	410	45%
医疗研究类	13	86	5%
单位机构类	18	57	8%
其他	49	35	24%

注：提供的岗位不包括人数，分类不同所得数据与其他资料会有所出入。所占百分数是指分类企业单位占总数的百分数。
        第二阶段：桂电东区暑期实习招聘会
        在暑期将至之际，我们通过在学校的人际关系，向我校不同专业不同年级的同学随机发放了50份问卷调查。结果在收回统计分析的时候，发现在这50份调查问卷中，有29份表明在校大学生有在暑假期间进行一些社会兼职或实习的想法。共占调查总人数的58%。而暑期要出去学车或参加其他活动的有12人，共占24%。而只有剩下的9人表明自己的暑假没有任何的规划，而这只占调查人数的18%。
 
        这一调查也表明如今的大学生在大学一般都会有较为充裕的课外时间，特别是寒暑假。而在这一期间，一些同学已经不再满足单纯的在家吃喝玩乐，更多的则是想在这段相对较长的时间段内在外做一些兼职，或学习到一些以后对进入社会有用的东西。一是想提前了解社会，而不至于在毕业找工作的时候由于缺乏经验而不能适应社会发展。因此，就此趋势，在桂电东区举办了一场暑期实习（兼职）招聘会。这也给一些想兼职，尝试自己赚钱的同学提供了一次社会实践的机会。但由于在这次招聘会刚好遇到大雨，我们到达那里的时候，发现很多的单位并未到场，而剩下的单位前更是门可罗雀。我们在会场里转了一圈，发现实习招聘的单位在招人时对人才的专业要求较高。我们对会场内的单位进行了一个统计，发现在会场内总共设置了将近30个摊位，去除掉没到和提前离开的8个单位，还有将近20个单位在雨中等待应聘者前来咨询应聘。在这不到20个企业中，要求招服务生，售货员的企业大概有5家，而这些企业相对待遇较低，要求特别的吃苦耐劳。而大概有6家企业要求专业人员，专业人员主要包括一些计算机专业或是擅长计算机专业知识，以及一些设计类人员。还有一些则是招校园代理或是推销英语报之类的工作。而在学生兼职这一块我们也做了一些调查，学生由于流动性较大，培训的成本又很高，以后留在本企业的几率不大，因此很多企业不愿意招收学生，而愿意招收的企业更是由于看中学生热情高的特点，尽量的压低价格，在了解过周围同学的一些亲身经历后，我们了解到目前学生兼职的一个基本均价为5元/小时，并且学生兼职多做一些例如发传单，促销等工作量大，技术含量相对不高的工作，是市场上非常廉价的劳动力。而很多同学抱着锻炼自我的心理，也为了以后在写简历的时候有东西可写而选择做这样的一些工作。
        结论对策：由于大学生兼职流动性较大，用人单位培养也需花费一定的精力。于是这就使得在大学生兼职这一块和长期工作的人员存在差异。而大学生在校期间最应该还是把自身的专业知识学好，在学好专业知识，考取相应的专业证书以后，在一些空闲时间才可以适当兼顾一些兼职活动，而不应该为了短暂的眼前小利而放弃掉以后，弄错轻重。这也与大学生就学的目的背道而驰。大学生在就学期间应该尽早树立起自己的目标，做好职业生涯的规划，有目的的去学习和考证，而不是盲目的随大流。找准自己的兴趣所在，朝自己的目标努力才是在大学期间最应该做的。
        第三阶段：对我校09届毕业生的一个就业回访调查。
        一个偶然的机会，我们对我校09届毕业生做了一项就业回访的电话调查。09届毕业生毕业已有几个月，我们选取每个专业的5%进行随机抽样调查，一共确定了56名调查对象。在调查的人群中有考上研究生的，有进到企事业单位工作的，也有刚离职正在准备报考研究生的。调查的主要目的是为了解我校毕业生的一些就业情况，是否在岗，表现如何，以及所在单位一般需要具备怎样条件的毕业生等
（一）.调查数据汇总：
表一：专业情况

系别	中文系			政管系			体育系	艺术设计系
专业	对外汉语	汉语言文学	广播电视新闻学	旅游管理	法学	思想政治教育	体育教育	艺术设计
人数	3	7	3	4	3	1	1	6

表二：专业情况

系别	经济系			理学系				外语系			音乐系
专业	经济学	国贸	工管	计科（计网）	电信	数学	生物	英语	商英	越南语	音乐学
人数	2	6	3	2	2	2	1	5	2	1	2

表三：各项数据统计
 

项目	民营企业	事业单位	国有企业	在岗情况	离岗情况	电话号码 有误	单位电话无人接（关机）	专业对口	培训机构	单位对录用毕业生不了解
人数	35	15	1	38	4	4	7	29	5	8
比例	62.5%	26.7%	1.7%	67.8%	7.14%	7.14%	12.5%	51.8%	8.92%	14.3%

表四：用人单位对毕业生的评价（34家）
 
四.调查结果分析与结论对策
        1.用人单位面试的侧重点
        在调查过程中，我们发现，单位在招人的时候，对应聘者的职业道德，职业素养，专业技能等还是比较注意的，比如需要应聘者为人谦和，能够任劳任怨。而用人单位的这一要求的强调也表明了目前一些大学生吃不了苦，怕苦怕累，抱怨颇多的现状。而我校学生在单位工作虽然时间并不长，但在调查的56人中，单位对其评价较高的还是占了大多数。这也说明我校在毕业生就业培训指导这一块还是取得了一个阶段性的成功。甚至还有一个企业问我们什么时候还有实习生可以送过去，他对目前单位里我们学校的学生表现还是比较满意的。
        2.用人单位对在校学生的培养发展的看法和建议
        有些用人单位反映我校毕业生流动性太大，眼高手低。特别是艺术设计专业的学生，工作流动性大，在抽取的5%调查对象，共计6名调查对象中，已经离岗的就有5人，还有一人也表示将在不久的这段时间内离开现在所在的单位，进行考研的报名。而这6名调查者中，真正专业对口的只有一人，但也已经离岗。而一些单位的毕业生更是在进去很短的时间内就选择了退出跳槽。这也给一些用人单位对我校毕业生的信用和印象大打折扣。觉得我校毕业生看不起这样的一些工作，也给他们的工作造成了一定的困扰。
而有些用人单位还建议加强学生的生存竞争意识的教育和培养，说有的同学安于现状，不求进取，抱有铁饭碗的思想。这也反映了我校在学生培养方面也确实存在一些漏洞，应多组织同学们了解当前毕业生的一个就业趋势和现状，而不至于存在太多不切实际的幻想，加强他们的一些社会竞争意识。
        3.关于学校培养模式改革的具体办法
       （因为目前我们正着手着一方面的工作，所以暂时不能得出具体的结论和观点，我们会在下一个工作环节把这部分内容完善）