【内容摘要】大学校园的学生社团组织建设是建设校园文化的重要组成部分，如果说学习是素质拓展第一课堂，那么社团活动的开展是学生拓展的另外一个不可或缺的课堂，然而校园的学生社团组织不是单一的，是丰富多彩的、多样化的，而体育类社团更是在其中起着重要的作用，它是学校开展活动的平台，是同学们锻炼身体，增强体质的地方；本文将根据我院的学生体育类社团的情况，以自身提点和制约因素出发，走符合我院实情的体育类社团的风格路线，因地制宜的寻找一条属于我院体育类社团发展和管理的道路。本文在分析我院体育类社团管理发展特色的基础上，结合一些和我院性质相同的高校体育类社团发展和管理模式，为我院体育类社团组织建设提出对策及建议。
【关键词】高校体育社团；现状；对策及建议

前言
体育锻炼对于我们每个人来说几乎是每天必不可少的，而大学校园内各种体育活动丰富多彩，在这样的背景下就有许多同学会根据兴趣爱好，再按照学院的规章制度，创建了校园内的体育社团，它是学校开展体育活动不可或缺的组成部分，它是同学们施展自己才华的平台，但随着教学的改革不断深入，社团的管理和发展出现了一些变化，而我院办学历史较短，校园文化刚刚初步形成，另外再加上一些设施都还在建设中，在这样的条件下我院的体育类社团存在着以下几点问题：制度不全、活动经费不足、缺乏相关指导、创新不够、会员保障不够、发展不平衡等问题。目前我院体育社团数目较少，只有时刻健身俱乐部、羽毛球、乒乓球等几个项目，缺乏专业指导，学生开展课余体育活动的积极性不高，与我院提倡的校园文化建设极不协调。本研究从调查各高校的体育社团的现状着手，总结经验，寻找适合我们学院的社团的发展模式，使我院的体育社团在以“至善”理念为指导的精神下能最大的服务到广大的师生，形成蓬勃向上的校园体育活动氛围。
一、高校体育社团文化的特征与功能
高校体育社团文化，是指大学生体育社团在长期的活动中创造的精神财富、文化心理氛围以及承载这些精神财富、文化心理氛围的活动形式和物质形态的活动形式和物质形态，是大学生体育社团物质财富和精神财富的总和，涵盖社团活动、社团形象、社团品牌和团文化等主要方面，高校体育社团文化作为产生于大学校园这一特定区域的亚文化，在本质上与主
流文化是一致的，具有文化本质的规定性，也有其独特的个性。
（一）高校体育社团文化的特征
1．认同与超越的统一
大学生作为高校体育社团文化的主体，对社会文化表现出一定的认同，即承认并接受现有的文化成果，包括科学技术知识，思想观念和社会规范等，同时大学生并不是对文化简单的全面认同，而是根据在自身发展的需要筛选加以整合，使其具有超越性，认同性与超越性是高校体育社团文化的一种主要矛盾。
2．主体性与客体性的统一
大学生不仅作为高校体育社团文化的客体接受高校社团文化的教化作用，接受体育文化环境所赋予的健身、健心、益群的价值和意义，而且还是作为高校体育社团文化的主体，按照自己的需要在感受体育文化的真谛，丰富体育文化内涵的同时，创造文化，改造文化和评价文化。
3．工具性与目的性的统一
人的需要产生动机，而动机产生行为，大学生组织成参与体育社团活动，创造或改造身体文化，其目的是为了满足自身的某种需要，借助群体实现自己的期望和目标，参加体育社团活动成为大学生实现其目标的工具和手段。
4．吸收和辐射的统一
体育社团文化对社会文化具有较强的吸引力，不断从社会文化中吸收营养，丰富社团文化的内涵，增强社团文化的时代性，提高社团文化的品味，更好地发挥其对大学生的影响，同时，社团文化通过提高大学生的实践能力、组织能力、协作能力、竞争能力和创造能力为社会培养优秀人才，也通过深入社会所开展的各种活动，传播先进文化、技术及社会道德规范等，向社会辐射，
（二）高校社团文化的功能
1．教育功能
体育社团文化的教育功能是通过社会文化的体验，使大学生能从本民族素质的角度与本国文明程度，人伦并处，晓事理、知法律，使之气度恢弘，自觉规范自己的行为，恪守操行，高校体育社团文化所体现出的教育功能并不是通过硬性灌输，如规章、制度、条例、纪律等外部力量来实现的，而是通过社团活动以及其形成的环境和氛围、成员之间的相互作用，潜移默化于教育之中，由于活动的自主性、目标的指向性和行为的自觉性，没有感到来自外部
的强制要求，在某种程度上具有更好的教育效果，尤其是对社团成员的心理品质、道德素养、
文明行为的养成具有不可替代的作用。
2．发展功能
要使大学生更好地发挥自己的聪明才智，必须具备良好的社会能力，社会能力通常包括表达自我的能力、展现自我的能力、互相沟通的能力、竞争与合作的能力以及遵纪守法和恪守社会道德规范的能力等，这些社会能力只有通过人际交往活动才能得到发展，因为通过高校体育社团的实践活动，使大学生感应其中的理想、想念及超凡脱俗的精神图景，锻炼他们的体魄，陶冶生活情操，清除思想污垢，整合心灵，使学生达到一个清澈明了、达观和彻悟的境界，进而发展和完善自我。以平等为特征的学生体育社团在促进学生社会能力发展方面的潜力要大于班级的其他学生正式组织。
3．建设功能
大学生的需求具有多层次性、多样性和多变性的特点。利用体育社团形式多样、层次多样等形式多样的文化活动优势，可满足学生的多样化要求，以利大学生成才，另外，可促进学校的学风和校风建设，推动学校的建设和发展有着非常积极、健康的作用和意义。
4．社会功能
体育社团文化作为大学生步入社会的桥梁和沟通的渠道，将社会要求与社会规范作用于大学生，为大学生与社会之间搭起一个平台，找到结合点。大学生通过社会团体文化这个舞台，学习与社会相适应的各种规范、知识、技能和生活方式，使自己在各方面得到发展并与社会达成一种动态平衡与协调，促进自身的社会化。【1】
二、研究方法与对象
本课题的研究对象为广西师范大学漓江学院以及桂林各大高校以及南宁的部分高校的体育类社团（本科以上），调查内容主要集中在：体育社团的种类、活动开展的频率、规模、运作模式、是否有专业指导、经费支持情况、实际效果等，主要研究各高校体育类社团在发展和管理过程中的情况，在研究过程中我们主要采取实地调查访问和问卷发放的方法来收集相关的数据。
三、高校体育类社团的现状及分析
1.社团结构
（1）社团人员性别
 （调查对象数据）
  (广西师范大学漓江学院)
在此次调查中，我们对男女生比例做出了详细的分析，调查性别比例中男生占57%，女生占43%，而我院的社团人员性别刚好是以女性居多，分析其原因主要是因为我院为文科性的学院，所以在性别比例上女性就会居多了。
（2）高校社团类型
 
在高校社团类型调查中，可以看出在各高校中篮球社团所占的比重最大，但健身、武术类性社团所占比重较少，在这一方面中各高校的社团分配不合理，在今后的发展中可以
多往健身、武术类型社团发展，以便满足各类同学的社团的要求；目前我院现在总共一起有体育类社团一共四个，分别是：羽毛球、乒乓球、时刻健身俱乐部、舞行者协会，相对来说发展还是比较平衡的，在今后也可以试着组建一些比较大众的社团，如：篮球、足球等。
（3）参与社团活动男女比例
 
通过我们调查了解到，在紧张学习生活中，多数高校的男生多数在课余时间锻炼身体，参与各种体育活动，女生则在这方面的参与度较低。由此，我们可以在今后发展中多鼓励女生参与社团，劳逸结合。相比较这项数据，我院因其自身的特点，学院本身是女生多于男生，所以在参加活动的时候是女生的人数略微多于男生。
（4）体育社团年级人数参与度所占比重
 （调查对象数据）
   (广西师范大学漓江学院)
在参与社团的活动中，各年级比例分配如下：大一年级30%，大二年级40%，大三年级18%，
大四年级12%。由以上可以知道，大二年级参与度和参与热情比其他年级的同学都较高，大一年级的同学刚踏入大学，对生活和社团不太了解，参与度由此降低。大三、大四的同学忙于课程学习和找工作，对一些体育活动的参与度进而降低，在今后发展中，应该多鼓励这些同学在课余多参加体育活动，强身健体。在这次调查过程中我院目前的参加体育社团活动的年级基本和调查的数据一致，同样也是存在着大二的居多然后到大一。
2.社团制度的松散和指导老师不到位
因为体育社团没有一个固定的社团基地，社团内部的办公或者活动举办大多是公共场所，所以体育类社团往往存在管理制度不完善，规范性不强，仅仅依靠的是自觉性，所以造成了社团内部的管理不健全，不具有说服力；另外一点是因为指导老师有自己的相关教学工作，对于社团的指导方面往往存在一定的欠缺和持续性，所以指导老师往往之流于形式；因为我院的特殊原因，体育社团的指导老师和同学们不是同住在一个校区的，下课了老师往往就要搭车回去另外一个校区，就造成了指导老师没有过多的课外时间对社团进行系统的指导和培训。
3.活动经费的缺乏和场地的限制
高校体育社团的活动往往需要大量的人力和物力的支持，而经费的多少往往在一定程度上制约了活动成效性，另外一点就是场地的制约性，同样经费短缺和场地的限制是这次我们在调查过程中听到各个高校体育社团负责人说得最多的一个话题，也是这这些高校的共同之处；调查的数据显示，社团的的活动资金来源有以下的特征：学校   15%   参加活动者上交 5%    赞助 80%；根据这个数据我们知道，活动的经费的来源主要还是靠一些相关赞助的，学校在经费这一块仅仅占据了很小的一部分，而这样的原因是社团的一些活动往往不是针对校内的同学们开展的，而是一些与外面赞助商或者更高一级单位一起举办的大型的活动，参赛的单位往往是以学校为单位。场地的制约主要是社团成员的平时训练，和一些大型活动的开展，容易造成策划和实际的不相符，没有很好的达成预期的效果。目前我院拥有自己的活动场地的只有时刻健身俱乐部，而其他的三个协会往往在平时的训练的时候就会很容易受到场地的限制，特别是舞行者协会的同学，他们的活动场地就是学院教学楼大阶梯上面那一块比较大的空地，另外的乒乓球和羽毛球协会，虽然学校有相关的场所，但是要考虑到课外活动其他非本社团的同学，所以往往是不能全部能申请到完整的活动及训练场地，那么这样就对训练产生了一定的影响了。
4.社团活动和其他单位活动的重复、冲突
高校的活动有很多的组织者，特别是体育类的活动高校往往会有定期的或者不定期的举行，这就要求社团要做出一个计划，主动去了解各系各组织什么时间开展活动，开展哪些类型的活动，是不是和本社团活动在时间上冲突或者内容上重复的，如果活动重复性过高会造成同学们的疲劳，不利于活动开展；时间上的冲突性，调查过程中我们了解到虽然很多高校的体育类活动重复性很小，但是时间冲突性却是很明显的，往往是很多活动都安排在了同一个时段，造成同学们既想去这个活动又想去另外一个活动的局面，但是必须放弃一个，而这样的结果就是同学们参与的积极性会受到一定的影响，这样既不利于社团活动的开展又不利于学校活动的有序性；活动多是我院的一大特色，我院每年的四到六月是活动比较多的时候，据调查的时候我们了解到我院的部分同学往往在这段时间内会容易感到疲劳，因为活动的时间冲突和活动过于繁多，而我院的体育类社团组织的活动也会集中在这个时间段内，如何去调配就在这个时候凸显出来了。
四、对我院体育社团发展的建议及对策
（一）制定社团内部管理的规章制度
无规矩不成方圆，要想使社团朝着健康积极的方向发展，健全明确的规章制度是必不可少的。学生社团做为高校学生非正式群体的重要补充形式，有着自身鲜明的特点和优势，如果没有健全完善的管理制度，必然导致社团发展偏离正确的轨道，从而无法真正发挥学生社团的积极作用，更难以形成积极向上的校园文化，所以发展学生社团，健全管理是前提，社团的管理和活动都要做到有规可依、有章可循，同样管理也要注意幅度和深度，发挥社团   “灵活”的特点，要健全管理但不宜死板，要有章可循但不宜过细，要做到宏观把握，微观搞活。【2】而体育类社团在高校的校园中，它自身的特点又有别于其他的社团，它的形式比较自由而松散，所以健全体育社团自身独立的规章制度是尤为重要，不能流于形式，要把规章
制度用到长期发展中去。
（二）注重指导和培养
正确的指导是体育类社团发展必不可少的，在调查的过程中我们了解到，基本上我院的每一个体育类社团都是配备有一名指导老师的，但是因为体育社团要求的专业性的比较高的，所以在指导老师这一块不是随便安排支配就行了，必须还要具有一定的相关知识，而我院现在的情况是，专业指导并不缺少，但是由于我们是两个校区的原因，一些相关的指导老师往往不能长时间的留在学校内社团内帮助体育类社团的一些日常训练和指导，要解决这一问题学院不仅应该出台一些政策来承认和奖励指导老师的指导工作,提高指导老师的积极性，另外社团的骨干还应该经常联系相关指导老师进行相关的知识培训提高自身能力。有句话说得好“授人以鱼，不如授人以渔”，通过指导老师对骨干的培训教导，骨干就得在日常活动中起带
头和示范的作用，这样普通会员才回积极的参与，从而形成一个良好的循环，这样同学们在社团活动的过程中才能不断的成长，锻炼自己的能力，提高自身的素质，也会使得社团的活动更具影响力，促进发展，打造出自身的品牌性。
（三）加强与各个社团的联系和其他高校的联系
高校的校园生活是丰富多彩的，社团的形式也是各种各样的，高校是知识和艺术的天堂，各种人才汇聚一堂，体育社团应与其它社团结合起来，组织一些大型的活动或者赛事，通过这些社团的配合，学院不仅可能拨给专项经费，还可以吸引企业和商家的赞助，同时场地问题和活动的频繁就得到了解决，不仅如此，这样既发挥了社团的功能，又给学校营造了声势，扩大了宣传效果和学校知名度。另外加强和其他高校同类社团的联系也同样重要，我们可以先在本校内对所有的体育类社团开展定期的交流会，会上各社团可以对自己目前面临的情况作出报告，找出体育类社团面临的相似的状况，然后大家一起讨论解决的方案，解决一些目前更实际的问题，也交流一下各个社团在发展时的好的措施和经验；在这之后我们可以慢慢的扩大，扩大到所有社团的交流会，然后是雁山区高校体育类社团交流会，就这样如果我们把这个办好了也就可以举办更大型更健全的交流会。我们也可以邀请更多的院校的社团一起来加入到这个论坛，同时我们可以把这个论坛作为我们学院联系其他高校的桥梁，这样不仅加强了各校体育类社团的间的交流，同时也能加强各院校的其他方面的交流。
（四）加强考评是社团发展的有力促进
优化资源配置的最好方式是竞争，所以在高校中可以建立考评，引入竞争的方式，同时也是解决社团活动场地受限制、经费不足的必需途径，要最合理的运用有限的资源条件，最大限度以及最好的发挥出社团的突出作用。实施社团的动态管理机制，通过日常考评、活动效果、社团自评、互评同学反响等多方面，对在校社团进行综合打分，从而对各个社团评出优良中差各个等级，对于优秀社团在政策支持、经费保障、活动场地等方面给予优惠政策，引导鼓励其创品牌树影响；而对于不合格的社团，要调查分析其不合格的真正原因，不要采用一般的注销管理，因为各个社团已经注册成立。就会有数量不等的同学加入，因为骨干的问题而对社团进行注销，损害的是同学们的利益，同时也会在同学中造成社团“虎头蛇尾”、“不负责任”的片面影响，对于问题社团管理部门应根据不同成因采用劝诫、限期整改，冻结社团，接管改组，合并等多种方式进行救治，除非该社团的存在基本没有学生基础了，可以采用简单的注销形式，但也应该对广大同学说明原因，从而树立学生社团组织规范，竞争有序的良好形象。【3】

结语
2007年4月29日，“全国亿万青少年学生阳光体育运动”启动仪式在北京举行。这一活动的目的，就是要通过阳光体育的开展，促进各级各类学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，吸引广大青少年学生积极主动参与体育锻炼，培养体育锻炼的兴趣和习惯，有效提高学生体质健康水平。目前，全国各高校对于“阳光体育”活动的开展都相当重视，并且纳入了学校体育工作考评内容。体育社团作为学生自己的组织和学校体育的重要补充，有责任积极推动 “阳光体育运动”的开展，所以关注和注重体育社团在高校的发展是相当重要的，特别是我院目前处于历史的发展时期，我们更应该注重同学们的活动，注重体育类社团对我院的推动作用。

【参考文献】
[1]何维民.高校体育社团得文化载体效用及其发展[J].武汉体育学院学报.2004
[2]唐志宏（主编）.实践科学发展观促进独立学院发展——独立学院教育教学研究文集.大连理工大学出版社.2009
[3]唐志宏（主编）.实践科学发展观促进独立学院发展——独立学院教育教学研究文集.大连理工大学出版社.2009