人文学院2024年工作计划

2024年，人文学院工作的总体思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，持续深化学习宣传贯彻党的二十大精神，聚焦学校中心任务，继续坚持“稳字当头、稳中求进”工作总基调，重点做好党建引领、教学改革、学生管理和队伍建设等工作，全力推进学院各项工作再上新台阶，为推动学校办学事业迈向高质量发展新台阶贡献更大“人文力量”。

一、持续抓好党建引领

（一）抓好师生理论学习。继续将学习宣传贯彻党的二十大精神作为首要政治任务，组织师生深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于教育的重要论述和习近平总书记考察广西时的重要讲话精神等，教育引导全院师生深刻认识和理解“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，引导广大师生员工以高度的政治自觉、强烈的责任意识，主动投身学校改革发展。

（二）抓好意识形态落实。落实学校意识形态工作责任制，严格执行“一岗双责”“三审三校”和定期分析研判等工作机制，加强课堂、教材、学生活动等意识形态阵地建设和管理，强化赴境外师生的思想教育和日常管理，提升舆情监测预警和应对处置能力。抓好学院宣传工作队伍建设，提升宣传文稿质量。

（三）抓好党的组织建设。以2023年党建考核反馈结果为导向，严格按照清廉建设、“五基三化”等学校党委有关基层党组织建设的具体要求，持续抓好学院党总支、各党支部的标准化和规范化建设，积极打造独具人文特色的党建工作品牌，不断提升学院党组织战斗堡垒作用，为学院发展提供坚强组织保障。

（四）抓好党建业务融合。以推动党建工作与学院事业发展“一融双高”为目标，将党建工作的要求和内容具体融入学院常规业务工作中，突出发挥党组织在学院重要决策工作中的监督保障作用和党员在学院重点工作中攻坚克难先锋模范作用的发挥。学院各党支部要引导广大党员在实际教学工作中主动结合“大中小学思政课一体化建设”“三进”等要求，与当地学校开展共建，积极打造学院党建工作品牌。

二、持续深化教学改革

（一）深化教学质量监控。规范日常教学工作规范，杜绝因教职工监考迟到等教学行为不规范引发教学事故。建立长效教学质量监控机制，提升课程大纲、教案、试卷等常规教学材料质量，为合格评估做好准备。

（二）深化课程建设。继续建设好目前已有的5门区级一流课程和10余门校级一流课程、课程思政示范课，各专业至少培育1门课程进入质量工程建设系列。大力推进信息化课程改革，在各专业选取代表性课程进行混合式课程建设。持续推进“三进”工作，积极申报虚拟基层教学组织，利用虚拟课程组平台，建好大学外语、大学语文等通识类课程。推进实验实训室建设，购买大学英语四六级考试测试平台，提升全校四六级培训及考试通过率。申报2206、2207、2208三间微格教室软硬件设备升级。申报二区二楼公共区域师范生粉笔板书实训长廊。

（三）深化专业建设。做好三个自治区级一流本科专业建设点（英语，商务英语、汉语国际教育）的建设工作，汉语国际教育专业承办2024年广西壮族自治区汉语国际教育教学技能大赛，支持各专业参加教育厅认可的各类学生竞赛。做好本年度泰语专业综合评估工作。培育两个师范专业，为专业认证工作打好基础。试点建设“微专业”1个。做好6个已备案辅修专业建设工作。结合已有成果，打造专业特色，选取1个专业申报自治区民办高校优势特色专业。提前布局，总结已有成果，凝练特色，培育2025年教学成果奖。

（四）深化协同育人。加大校企合作协同育人力度，继续开拓优质实习基地，本年度计划新增校外实践教学基地5%以上，选取优秀基地挂牌“教师教育改革创新试验校”，继续完善“实习+就业”一条龙服务。积极参与中国——东盟智慧服务行业产教融合共同体，积极参与学校2.0版名淘电商学院产业学院建设。商务英语专业积极参与学校首届校企合作产教融合高峰论坛；两个师范专业积极参与学校第四届师范专业协同育人高峰论坛；全方位论证，与外语研究与出版社协商共建语言服务产业学院，辐射全院所有专业。结合市场需求，做好调研及论证工作，完善2024级人才培养方案。

（五）深化对外交流。积极配合学校，参与泰国格乐大学联合培养硕士研究生，积极参加东盟国家“广西教育展”。加强并拓展海外优质实习基地，提高相关专业赴海外实习比例。拓展海外就业岗位，争取实习、就业一体化。培训、指导、选派优秀毕业生参加国家汉办志愿者选拔。选派优秀教师参加海外学术交流会议。汉语国际教育专业力争开展实习交换项目，努力朝“3+1”模式建设。

三、持续强化学生管理

（一）强化安全管理。用好开学第一课、周日晚点名、主题班会、专题讲座等机制做好学生安全教育，确保全年不发生因工作不到位而引发的学生非正常死亡事件。严格请假制度，做到学生去向明，安全有保障。做好学生宿舍管理，及时处理学生矛盾和发现安全隐患。对于外宿学生每周一关心，每月一检查，做到底数明。完善安全信息库，及时重点掌握心理异常、学业困难、情感问题等重点学生的信息，并有针对性地进行管理，筑牢学生心理健康安全防线。认真做好资助工作，确保奖助贷工作公平公正。有效落实家访工作，加强家校联系，推动家校共育。

（二）强化学风建设。结合学院实际创新两个“学风建设月”活动（4月、11月），积极打造独具人文特色的学风建设特色项目。完善学院听课机制，严格教学管理和课堂管理，以优良教风促学风。将课堂笔记作为学生平时成绩评定参考因素，培养学生良好学习习惯。严肃考风考纪，加强诚信感恩教育，考风学风双向并重促学风。强化典型宣传和引导，持续开展“身边的榜样”优秀学生事迹宣传，通过学校“至善之星”“三好学生”以及学院“百善先锋”等评选表彰，形成你追我赶的良好氛围。精心组织学生参加《自治区教育厅关于公布2024年广西高校大学生学科专业竞赛有关信息的通知》公布的各级各类赛事和2024年大学生创新创业各项比赛等，以赛促教，以赛促学。

（三）强化就业工作。严格落实《桂林学院关于做好2024届毕业生就业创业工作的通知》精神，加强学院就业工作领导小组的权责分工，将坚持就业研究与就业宣传相结合，加强就业政策解读及引导工作，提高毕业生政策就业成功率及有效引领毕业生实现充分就业。扎实开展“访企拓岗促就业”专项行动，学院班子成员和每个专业至少走访110家用人单位，积极为毕业生拓展就业渠道。加强校友信息数据库建设，开展多种形式的校友联谊活动，用好用足校友的就业资源。将考研升学作为毕业生高质量就业的重要路径，及时做好2023届毕业生考研复试和2024届毕业生考研冲刺帮扶工作。

（四）强化团学建设。通过不断规范完善日常管理、年度考评、文化月等途径，加强学院学生社团建设。充分挖掘学院师生潜力，鼓励师生积极参加学校校园艺术文化节以及与周边学校开展美育浸润一体化建设，提升工作成效。注重团学干部队伍建设，通过定期干部会议、干部培训、素质拓展活动等提升整个团队的凝聚力和战斗力。加强团学队伍与学院老师的联系，推动团学队伍在学院工作中发挥更大的作用。

四、持续提质队伍建设

（一）提质师德师风管理。加强师德全程教育，持续开展一年一度“3.28”师德师风建设日活动，选树优秀典型，发挥示范引领作用，积极申报校级及自治区级“黄大年式教学团队”，做好2023—2024年度校级优秀教师、优秀教育工作者及先进集体评选表彰工作。将端正学术态度等师德教育作为学院各类教师会议和培训的第一议题。加强师德考核监督，把好高校教师资格认定和职称评审中的师德师风第一关，严格执行师德师风失范“一票否决”制，加强外聘教师管理。

（二）提质教师发展质量。进一步发挥学院“师徒制”教师发展帮扶机制，重点关注青年教师队伍发展和骨干教师成果培育。依据学校教职工挂职锻炼管理办法选送优秀教师去基层单位挂职锻炼。积极申报校级应用研究中心，全年争取打造至少3支科研团队，由骨干教师牵头、首席教授指导，争取高级别科研立项的突破。编写外语类教材3部，积极申报优秀教材奖。持续加强辅导员队伍建设，继续采用辅导员模块化管理，提高辅导员整体工作效率，用好辅导员例会制度，加强辅导员交流与学习，积极申报高质量辅导员工作室。鼓励教师积极参加市级以上各类人才申报认定。

（三）提质人才引进成效。根据学院学生数量及学科专业发展规划，及时报送学院2024年用人需求计划和外聘教师需求计划，并按质按量完成学院年度人才引进工作任务。重点引进与学院发展契合度较高的高层次人才、银龄教师，其中越南语、泰语专业分别引进正教授1名，其他专业引进客座教授1名，发挥高层次人才的资源，提升学院教师团队教学及科研水平。加强外聘兼职教师管理，严把“政治关”。

（四）提质绩效考核实施。根据学校绩效考核管理的总体部署，科学制定符合学院实际的考核实施细则，进一步完善教学工作评价，明确教学工作量考核，提高教学业绩和教学研究比重，引导教师上好每一节课。严格做好全院教职工的月份考核、学期考核和年度考核工作，充分调动教职工工作积极性，切实发挥好考核的指挥棒作用。关注教职工身体健康，做好教职工人文关怀。