语言文学学院2021年工作计划

语言文学学院2021年度重大改革事项和重点创新举措

项目名称

基于专业综合评估视角的语言文学学院人才培养与专业内涵建设创新与实践

立项依据

教育部高等教育司2021年工作要点;广西壮族自治区教育厅2021年教育大会精神;以及自治区教育厅关于开展广西普通高等学校本科专业综合评估工作的通知为2021年语言文学学院人才培养和专业内涵建设指明了方向。

一、校内外现状

通过调研,得知各高校非常重视自治区教育厅关于开展广西普通高等学校本科专业综合评估工作,并且紧紧围绕教育部、教育厅的重点工作制定工作计划和落实措施。教育厅规划5年内对各高校所有专业进行评估,这项工作对语言文学学院的7个专业(商务英语2020年已经完成评估工作)既是挑战,更是机遇。教育部高等教育司2021年工作要点,及2021年广西壮族自治区教育厅教育大会精神为专业综合评估进一步指明了方向。我校非常重视专业建设与人才培养,在政策、经费等方面给予了大力支持。语言文学学院一直重视改革创新,在上级领导的支持和帮助下并取得了丰硕成果。2021年语言文学学院凝心聚力,迎难而上,扎实推进日常工作,大胆突破与创新,在巩固已取得成果基础上再创佳绩。

二、拟解决问题

(一)专业定位与目标

组织专业教师认真开展调研,讨论专业人才培养目标与效果达成度;办学定位和培养目标与社会发展需求适应度;师资力量、资源配置对人才培养保障度;内部质量保障体系运行有效度;学生、家长、社会对培养质量满意度等问题进行讨论,并结合本专业完善并凝练出专业定位与人才培养目标。

(二)师资队伍建设

对照《自治区教育厅关于开展广西普通高等学校本科专业综合评估工作》指标体系逐项开展建设,在师生比、项目申报、论文发表、指导学生发表论文、参赛获奖、出版著作、申报自治区教学成果奖等大力推进建设。

 (三)教学资源建设

按照生均实验室面积不少于1平方米;生均教学科研仪器设备值不少于5000元;校外实习基地数符合相关专业的国家标准、认证标准,或能满足教学需求;积极开展校企、校地、校所、校校合作办学、合作育人、合作教育,措施较为具体、可行。

(四)强化培养过程

核心课程有完整的教学大纲,大纲制定程序规范、课程教学目标明确,与毕业要求的对应关系基本清晰,课程教学内容能基本支撑课程教学目标达成。教材选用科学严格,规范合理,选优或选新(近5年出版教材)不低于60%。专业课程教学大纲中融入思政元素、有具体的思政教学目标,思政教学常态化;专业课程获批校级及以上课程思政建设项目。定期开展专业教学质量监测与评价,信息反馈及时。

(五)重视学生发展

毕业生初次就业率不低于60%。参与自治区级及以上创新创业活动及科研项目学生人数与专业在校生总数的比例不低于6%。学生参加自治区级及以上各类竞赛获奖情况比例不低于6%。学生发表论文、专利比例不低于0.5%

(六)专业优势与特色

行业企业对专业办学或人才培养有经费或仪器设备支持不低于30万。育人工作有特色,得到社会好评。

三、创新及意义

     (一)视角新。2021年语言文学学院专业建设与改革基于自治区专业综合评估的视角,使得专业建设与改革工作目标更加清晰,对标建设任务更加具体,容易凝心聚力,效果倍佳,成绩突出。

(二)方法新。在对标建设的各项工作中,均以团队形式开展,每个团队均配备首席教授、或教授作为导师,跟进指导工作的开展。充分发挥语言文学学院现有资源,团队之间优势互补,相互借鉴,更加容易出成果。这是对语言文学学院之前导师制的创新之举。

   (三)内容新。本年度重大改革项目内容均对照专业综合评估指标体系进行量化建设,建设的内容更加清晰具体,这是对原有建设内容的充实和完善。

总体目标

及主要

任务

一、总体目标

2021年,语言文学学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以教育部高等教育司2021年工作要点及自治区教育大会精神为指导,围绕学校重点工作,立足学院实际,“围绕一条主线”,即以教育教学质量的提升为主线;“突出两个方面”:即教师的专业化成长和提高人才培养两个方面;以自治区专业综合评估为契机大胆进行改革与创新。二确保:确保学院无安全责任事故的发生,确保教学质量稳中有升。三落实:落实自治区教育大会精神,突出一流专业和课程建设,促进学生全面发展;大力加强文化建设、党建工作,营造良好文化氛围。一巩固:巩固已经取得的成绩,迎接专业综合评估挑战。

二、主要任务

(一)教学改革成果凝练与专业内涵建设

序号

成果名称

负责人

团队成员

1

大学英语社会主义核心价值观的养成教育与教学融入研究

秦一涵

黄文敏、覃浩、黄艳丽、杨晓敏、王珩李军宁、宋卫华、韦俊志

2

立体化教材的深度挖掘拓展与金课建设研究

覃浩

黄文敏、黄艳丽、秦一涵、李张燕、黄慧彬、蒋瑛、杜娟

3

基于东盟小语种人才需求(OBE)的越南语“情景式”双元教学模式改革实践

阳琦兰

梁姗姗、郑克晓

4

基于“旅游+经贸”泰语人才强需求的快捷培养模式探索

姚垚

陈双飞、石仁春、杨柳、石亿

5

师范生教师职业技能专题重构暨“校地政企”协同育人培养模式构建

陈锴

陈霞、周婕、钟锟等

6

县域中小学职业导向型英语师范生人才培养途径的创新与实践

何玲

罗桂温、张超锋、陆巧华、陆海峡

唐让超、蒋玲利、欧炼芬、黄彦立

7

汉语国际教育专业人才培养模式创新与实践

郭玉贤

贺湘林、钟锟、李晓磊、杨恋、黄露

8

以能力为导向、课程思政为核心的商务英语人才深度培养模式的探索与实践

周燕萍

赵莉莉、谭婕、谭丽萍、赖晓葭、谢索菲、蔡恒、徐碧莹、陈广勇

9

基于“AI+VR新媒体技术群落”的口译、笔译工作坊式课程教改实践探索

梁晨

谭敏、汪婧、熊惠琴

 

(二)以教师创新大赛为驱动的教学能力提升研究

以自治区首届教学创新大赛为契机,组建团队,探讨教学大纲、教案撰写,推进课程改革,提升教师教学技能。

序号

教研室名称

课程名称

负责人

1

大外第一教研室

大学英语视听说2

杨晓敏

2

大外第二教研室

大学英语视听说

黄艳丽

3

越南语教研室

越南语语法

郑克晓

4

泰语教研室

基础泰语

姚垚

5

英语基础技能教研室

基础英语写作

胡坤林

6

英语语言文化教研室

英语演讲

蒋玲利

7

英语教师教育教研室

教学技能训练III---教学综合技能训练

罗桂温

8

英语教师教育教研

英语课程与教学论

陆海峡

9

英语语言文化教研室

中国文化概况

欧炼芬

10

汉语言文学教研室

当代文学

周婕

11

汉语国际教育教研室

教师口语艺术

钟锟

12

商务英语教研室

商务英语听说

周燕萍

13

翻译教研室

英语笔译

梁晨

14

英语基础技能教研室

英语阅读

蔡晓明

15

英语基础技能教研室

英语语法

唐茂妮

 

(三)专业综合评估驱动下的一流课程和一流专业建设

在自治区一流专业(英语),一流课程(中学英语教学法、外贸单证、翻译工作坊)基础上,再努力获得一批自治区或校级的一流专业和一流课程。

(四)社会主义核心价值观的养成教育与教学融入研究

 深入学习和研究2021年教育部重点工作和教育厅教育大会精神,探讨课程思政与教学的融合,培养合格的建设者。

(五)“校地政企”协同育人培养模式的构建

深入开展校企、校地、校校合作,找准切入点、创新点,探索共享性实习基地建设,提升实习效果,为顺利通过专业综合评估做好准备。

(六)专业特色及精品项目内涵建设与改革

继续深入推进各类社团工作、话剧表演、多媒体课件设计与制作、东盟外语主播大赛等精品及特色项目建设。

(七)立体化教材的深度挖掘拓展与金课建设研究

通过教材建设,提升团队科研水平,促进团队发展。计划出版三部教材。

(八)基于“AI+VR新媒体技术群落”的口译、笔译工作坊式课程教改

按照2021年教育部重点工作和教育厅教育大会精神,继续大力推进信息化建设与教学的深度融合。

(九)基于东盟小语种人才需求越南语“情景式”双元教学模式改革实践

继续做好越南语、汉语国际教育专业的学生出国留学、实习、见习等工作,开阔学生国际视野。

(十)基于“旅游+经贸”泰语人才强需求的快捷培养模式探索

探讨泰语专业人才培养特色,加快改革步伐。

(十一)互联网+大学生创新创业大赛引领的创新创业教育改革

推进创新创业教育融入人才培养全过程,培养新时代大学生“敢闯会创”综合素质能力。

(十二)主动求变,推动专业人才培养模式创新变革

主动求变,推动专业人才培养模式深层次全方位变革,打造创新中心和人才培养高地,加强基层教学组织建设,夯实日常工作。

(十三)强化人才培养过程,提升学生学术能力

 强化人才培养过程,指导学生发表论文,培养思维能力、创新能力、思考能力、解决问题能力等,学生发表论文比例不低于0.5%

(十四)地域民俗文化对外传播研究

 通过越南语、泰语、汉语国际教育专业人才培养,及发挥泰国留学生汉语培训基地作用,申报国家级、区级项目等,研究地域文化的对外传播。

 (十五)就业工作问题与创新

 与毕业论文指导老师签约就业指导任务书,要求全员参与就业,提高就业质量。

推进举措

一、通过全院大会、教研室会议等进行项目启动的动员、布置工作任务等。

二、组建团队,制定项目实施计划,进行任务分工。

三、阶段性工作推进成果汇报,并邀请专家跟进指导。

四、项目推进工作总结,邀请专家评估项目实施效果。

五、进行项目工作成果的总结与表彰。

预期成果

及考核

指标

一、教学团队获得一批校级及区级的教学成果奖。

二、教学团队获得一批校级及区级的教学创新大赛奖。

三、教学团队获得一批校级及区级的一流课程和一流专业建设点。

四、教学团队获得一批校级及区级的课程思政项目立项及奖项。

五、建成一批共享性实习基地,提升实习效果。  

六、学生获得各级专业竞赛奖项。

七、教学团队出版三部教材。

八、获得信息化教改成果奖。

九、建成国外实习基地1-2个。

十、获得一批 互联网+大学生创新创业大赛奖项。

十一、学生发表论文20余篇。

十二、就业率达到各阶段要求。

时间节点

及进度安排

时间节点

工作任务

预期成果

负责人

2021.3-5

基于专业内涵建设与改革成果凝练

获得一批校级教学成果奖

何玲 张超锋 陈锴

2021.6-9

基于专业内涵建设与改革成果凝练

力争获得区教学成果奖

何玲 张超锋 陈锴

2021.3-6

以教师创新大赛为驱动的专业建设与教学改革

获得一批校级及区级的教学创新大赛奖

何玲 张超锋 陈锴

2021.3-6

社会主义核心价值观的养成教育与教学融入研究

获得一批校级及区级的课程思政项目立项及奖项

何玲 张超锋 陈锴

2021.3-6

立体化教材的深度挖掘拓展与金课建设研究

出版三部教材

何玲 黄文敏 王珩

2021.7-12

专业综合评估驱动下的一流课程和一流专业建设

获得一批一流课程和一流专业建设点。

何玲 张超锋 陈锴

2021.4-12

专业技能与“校地政企”协同育人培养模式构建

建成一批共享性实习基地建设,提升实习效果。    

何玲 张超锋 陈锴

2021.3-12

基于“AI+VR新媒体技术群落”的口译、笔译工作坊式课程教改

获得信息化教改成果奖

何玲 张超锋 梁晨

2021.3-12

互联网+大学生创新创业大赛引领的创新创业教育改革

获得一批 互联网+大学生创新创业大赛奖项

何玲 江仿 韦微 张超锋 陈凯

2021.9-12

基于“旅游+经贸”泰语人才强需求的快捷培养模式探索

建成国外实习基地1-2

何玲 张超锋 陈锴

姚垚

2021.3-12

强化人才培养过程,提升学生学术能力

学生发表论文20余篇

各专业教研室主任


负责人

 

 

语言文学学院(加盖公章)

20213   1    

 




漓江学院语言文学学院2021年工作计划

一、工作思路

2021年,语言文学学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实自治区教育大会精神,以科学发展观为指导,围绕学校重点工作,立足学院实际,“围绕一条主线”,即以教育教学质量的提升为主线;“突出两个方面”:即教师的专业化成长和提高人才培养两个方面;以自治区专业综合评估为契机,以工作落实为着力点,推进一流专业和一流课程建设,务实创新,开创语言文学学院工作新局面。

二、总体要求

目标:“一狠抓二确保三实施一巩固”,即:一狠抓:狠抓学院日常管理,保障各项工作的落实。二确保:确保学院无安全责任事故的发生,确保教学质量稳中有升。三落实:落实自治区教育大会精神,突出一流专业和课程建设,促进学生全面发展;大力加强文化建设,营造良好文化氛围。一巩固:巩固已经取得的成绩,迎接专业综合评估挑战。

第一部分  2021年语言文学学院常规工作

一、党建工作

按照新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线,积极开展“不忘初心、牢记使命”专题教育,以“五坚持、五到位”建设为抓手,落实全面从严治党主体责任,切实推动党建工作与学院中心工作深度融合,为学校转设发展提供坚强保证。

(一)聚焦“四个意识”,抓好政治建设

运用好青年大学习、易班平台,加强网络思政工作。落实学院意识形态工作责任制实施细则,加强监督考核,规范课堂、网络、报告会、研讨会等思想文化阵地意识形态管理。定期排查不稳定因素,做好周末晚例会维护校园安全和谐稳定。

(二)聚焦政治引领,抓好思想建设

运用“学习强国” APP平台、“党员主题活动日”、党建理论宣讲团开展理论学习。落实经费和条件,专题讲座、研讨交流、主题党日实践教育制度化。挖掘桂北红色文化和学院精神内涵,建立协同育人的有效机制,把社会主义核心价值观贯穿其中。

以建党100周年暨建校20周年为契机,开通系列宣传活动。举办宣传信息员和新媒体管理员业务培训,构建“全员宣传”的工作格局。

(三)聚焦提升基层战斗力,抓好组织建设

继续开展“建合格支部,做合格党员”专题活动。做好党员发展工作。建立学院、高职称教师、党员专业带头人联系优秀青年教师制度,加大发展党员力度。

(四)聚焦规范管理,抓好制度建设

严格执行“三会-一课”组织生活会、民主生活会、民主评议党员、谈心谈话、主题党日、党费收缴管理等基本制度。继续坚持书记带头讲党课制度。建立健全组织生活登记备案制度和重大事项请示报告制度。

(五)聚焦清廉务实,抓好纪律建设

严格执行党的纪律,做好对班子成员和重要岗位干部定期廉政约谈。健全落实以职权为主线的廉政风险分级主抓防控机制。抓好重点岗位和关键环节特别是一级风险点的防控管理,严格操作规程,规范权力运行。

(六)聚焦中心工作,抓好有机融合

继续做好疫情防控常态化工作。师生党员要带头做好日报告和健康监测工作,持续做好疫情防控常态化下的各项工作。

二、教学工作

 ()常规教学工作

1.开学初,认真落实各门课程的教材、任课教师(含外聘)到位情况。布置撰写课程的教学大纲、创新考核方案、教研室计划、实践教学活动方案等,确保各项工作稳步推进。

2.定期开展公开课、示范课、教学开放周活动,不断探讨教学改革。

3.落实院级重点课程15门,推进课程改革。

4.做好2018级专业实习、毕业论文工作。

5.做好大学英语等级及英语专业四、八级、考研培训工作。

6.做好人才市场需求调研,完善2021级各专业人才培养方案

7.做好各级大赛的指导和培训工作。

8.做好教研活动、实践教学等资料整理汇编工作。

9.做好各专业年度质量报告撰写工作。

10.加强实习基地建设,计划新建5-7个实习基地。

11.计划制定和修订课程教学大纲80-100门。

12.做好各年级课程修读、学分清查、补考、重修等工作。

13. 落实自治区大创项目及全国互联网+创业大赛指导、培训及总结工作。

14.做好期中教学检查、考试命题、期末考试工作。

(二)协同育人工作

1.与合作单位共同制定2021级人才培养方案,探讨合作授课模式、考核评价机制、订单式人才培养等。

2组织、策划、召开第六届师范生教育协同育人论坛。

3.组织、策划、召开第四届实习生质量提升论坛。

4.组织、策划、召开第七届校企合作论坛。

5.以专业为单位,开展应用型课程的立项、实施、结题工作。

6.邀请专家为实习基地教师做理论培训。

7.与合作单位共同开展教研活动。

8.传统文化进入合作单位,融通共赢。

9.计划选聘实习基地教师20名参与人才培养工作。

(三)语音室建设

1.落实240224032404240534112401语音室建设工作,一间精品录播室和两间普通录播教室建设。

2.规划购买阅读软件、作文批改软件。

(四)师资队伍建设

      1.落实2021年教师职称晋升工作,力争晋升3-4名副教授。

2.力争聘用退休教授1-2名。
      3.
计划组织3-5名教师参加广西高校中青年教师骨干进修和培训。

4.组织召开外籍教师教学研讨活动,公开课活动等。

5.预计选派2-3名教师赴泰国学习和考察,教师参加各级研修班15人次,赴中学、企业考察70人次,6名教师赴南宁参加微课、慕课、翻转课堂培训班。

6.开展导师制培养计划,导师听够青年教师10节课,并给与指导。

7.继续加强双师型队伍建设,选派3-5名教师到学校、企业挂职。

8.加强辅导员职业能力建设,办举办辅导员素质能力大赛和辅导员论坛等。

9.计划引进新教师5人。

10.组织4-5次外聘教师的培训、管理、指导。

(五)教学基层组织建设

1.成立系、课程组、教学中心组织,并选聘相应负责人。

2.组织各教研组两周召开一次课程改革、教学研讨活动。
3.
组织讨论教研计划的制定,形成集体备课、集体教研制度等。

4.探讨外籍、外聘教师管理办法,并认真落实。

5.做好教研室工作计划、活动记录、工作总结等材料归档工作。

6.继续委托教研室轮流牵头主持院级活动,带动教研室发展。

(六)科研工作

1.积极组织教师参与院级、省部级、国家级课题的申报工作,并邀请客座教授、首席教师给予一对一指导,计划立项8-10项。

2. 计划召开科研工作专题会议4场(赵莉莉老师负责)。

3.计划组织专题调研3-5次(赵莉莉老师负责)。

4.打造科研品牌“漓江文化国际传播”。

5.计划发表论文30篇。

6.计划指导学生发表论文20篇。

(七)开放办学

1.继续做好英语、商务英语、翻译专业赴泰国实习和课程学习工作。

2.继续推进越南语、泰语“3+1”人才培养模式工作。

3. 鼓励学生赴国外读研究生以及赴泰国做志愿者等。

4. 推进泰国留学生汉语培训项目。

5. 汉语国际教育专业新增两个海外实习点:泰国宋卡王子大学孔子学院、印尼玛琅国立大学。

三、学生工作

(一)专业竞赛。组织学生参加广西大学生英语能力竞赛、师范生技能大赛、国际贸易大赛、翻译、写作大赛,口语比赛等,使每个年级在固定的学期有固定的竞赛项目,并不断创新。

(二)实践活动。组织新生杯外语能力提升系列活动,如英语朗读比赛、书法比赛、英语配音比赛、词汇比赛等,提高综合素质,活跃校园文化。

(三)学术讲座。计划邀请区内外专家给学生开展讲座20场。

(四)社团活动。发挥社团作用,抓好考研、文化传承等工作。

(五)就业工作

1.鼓励任课教师参与就业工作,把完成就业目标作为重点工作抓。

2.积极主动与用人单位联系,做好2021届毕业生就业相关准备工作。

3.开展就业政策宣传活动,为学生就业提供更多参考方向。

4.开展校企合作论坛,让毕业生更清楚了解就业市场。

5.加强对学生就业跟踪调查和服务工作、确保学生就业满意度。

6.全院教师共同参与就业工作,保障就业工作的完成。

7.做好校友的跟踪报调研工作。

(六)2021级新生工作

        做好2021级迎新、入学教育等系列工作。

 

第二部分  2021年语言文学学院重点和创新工作

一、做好全院的安全稳定工作

    把学院的安全稳定工作始终放在首要位置,加强意识形态安全领域教育,通过各种途径加强安全稳定工作,为各项工作的开展保驾护航。

二、全面落实立德树人根本任务

全面落实2021年教育部重点工作与自治区教育大会精神,把课程思政建设作为落实立德树人根本任务的关键环节,实现全方位育人。

三、配合学校做好专业评估工作

配合学校做好专业评估工作,借评估契机,加强师资队伍建设、教学软硬件建设、专业建设、课程改革、实习实践、专业竞赛等,不断提高人才培养质量。

四、做好2017级毕业生就业工作

针对当前形势,进行深入调研,实现全员参与就业工作,广开渠道,确保就业工作有序开展。

五、加强一流专业及课程建设

努力把自治区一流专业(英语),一流课程(中学英语教学法、外贸单证、翻译工作坊)建设好。同时启动2021年一流专业和一流课程申报。

六、深入开展产教融合与校企合作

深入开展校企、校校合作,找准切入点、创新点,为顺利通过专业综合评估做好准备,同时,结合区域需求培养人才。

七、专业特色及精品项目内涵建设

 继续深入推进各类社团工作、话剧表演、多媒体课件设计与制作、东盟外语主播大赛等精品及特色项目建设。

八、结合专业特点继续推进开放办学

 继续做好泰语、越南语、商务英语、英语、翻译、汉语国际教育专业的学生出国留学、实习、见习等工作,开阔学生国际视野。

九、推进落实首届教学创新大赛工作

以自治区首届教学创新大赛为契机,推进课程改革,提升教师教学技能。

十、通过教材建设深入推进团队发展

 通过教材建设,提升团队科研水平,促进团队发展。

十一、深入学习研究专业评估指标体系

深入学习专业综合评估指标体系,对标开展专业建设,提高人才培养质量。

十二、工作总结反思与2022年工作计划

做好2021年度工作总结和各类材料的归档工作,制定2022年度工作计划。

                       广西师范大学漓江学院语言文学学院二〇二一年三月一日