2011级大学英语教学改革点滴
为抓好新生教学，提高新生任课教师的教学质量，外语系于
首先，教研室主任蒋玲利老师对大学英语教学模式、大学英语资源库、网络教学环境、大学英语课程评估模式、大学英语期末口语考试形式、大学英语的学时和学分 、选修课 、教材、辅助学习资料、报刊杂志以及英语实践活动作了现场展示。
外语系黄华宪书记对大学英语的规范式导学课表示了充分的肯定。副主任何玲老师向在座的教师阐述了如何针对新生尤其是艺术类的学生的教学进行了具体的指导。英语教学主要研究优秀学生的学习方法，帮助成绩较弱的学生学好英语。关于艺术生的教学需要英语教师要有耐心、爱心、持之以恒帮助他们养成良好的学习习惯；注意在教学中了解他们的需求，做学生贴心的朋友；运用灵活多样的教学方法激发他们的学习兴趣；指导学生制定学习计划，提供个性化的学习策略。从2011级开始，大学英语进行分级教学，对于二级班的同学大学英语教研室规划了三个目标，一是鼓励二级班的同学率先通过大学英语四、六级的考试；二是鼓励二级班的同学参加各类比赛，通过参加比赛夯实英语综合能力；三是积极鼓励学生考研，争取继续深造。何玲老师对2011级的大学英语教学的规划让在座的老师们即感到了压力，更感到了责任! 老师们纷纷表示一定要为学生的成长付出自己的努力。
最后，系主任蔡马兰做了总结性的讲话，她首先感谢第二教研室教师持之以恒的努力和付出，然后强调所有新生授课教师要做到从新生抓起，上好第一次课，让学生学好大学英语。还鼓励任课教师再接再厉，指导学生明确目标，制定良好的学习计划，为学生提供适当的学习方法，组建学习小组和合作学习的学习方式。