【学风建设】人文学院班级导师2024年秋季学期工作掠影

为深入贯彻学校教育方针政策，加强学生思想政治教育，促进学生全面发展，本学期，人文学院班级导师们开展了一系列教育和管理活动。

一﹑班级学风建设

为掌握学生的学习情况，班级导师深入学生课堂，及时督促学生遵守课堂纪律，积极参与课堂互动与团队合作，促进学生形成良好的学习习惯。

班级导师周国翠在2024级英语专业学生课堂上听课

对于在异国他乡学习的高年级学生，班级导师则通过线上会议方式关心他们的学习与生活情况，及时了解并解决学生在海外学习期间可能遇到的问题。这不仅体现了学院对学生的深切关怀，确保他们在异国他乡也能感受到学校的关心与支持，而且加强了师生之间的沟通，为学生提供了必要的学习指导和生活帮助。

班级导师郑克晓与2022级越南语专业学生线上交流

此外，班级导师还积极参与班团主题活动，如“庆祝中华人民共和国成立75周年”主题团日活动和“绿色环保与低碳生活”主题团日活动等。通过这些活动不仅让学生了解国家历史，传承和弘扬社会主义核心价值观，培养他们的爱国情感，增强班级凝聚力和集体荣誉感，还增强了学生的环保意识，全面提升了学生的综合素质，促进学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。

班级导师陆巧华在2022级英语专业学生“庆祝中华人民共和国成立75周年”主题团日活动上总结发言

班级导师朱秀群在2023级汉语言文学专业学生“绿色环保与低碳生活”主题团日活动上担任嘉宾

二﹑学业规划教育

为进一步引导学生明确成才目标，班级导师开展了学业规划教育，如针对2023级英语专业学生关心的英语专业四级考试问题，周玲玲老师举行备考和经验交流会，解析专四考试要求、分享备考策略、传授应试技巧、推荐学习资源等，帮助学生更高效地准备考试，增强了学生的考试信心。导师们开展的此类学业规划活动，增强了学生学习积极性和主动性，促进了学生积极向上和自我完善，为学生的全面发展提供了有力支持。

班级导师周玲玲为2023级英语专业学生开展专四备考经验分享交流会

三﹑专业辅导和学业指导

为了帮助学生明确专业发展路径，班级导师从毕业要求、学制学分、教学计划安排等方面，详细解读了人才培养方案，并现场为学生答疑解惑。进一步帮助学生更好地理解了教育目标和个人发展路径，同时也为学生提供了个性化的学习指导，有效提升了学生的学习动力和效果。

班级导师周国翠为2024级英语专业学生进行人才培养方案解读和学习答疑解惑