基高联动，协同育人--人文学院联合首附实验中学开展联合授课活动

为提高英语师范人才培养质量，促进英语专业教育教学水平提升，11月23日上午，人文学院联合桂林首附实验中学在至善楼2207微格教室开展“基高”联动联合授课活动。英语教师教育教研室全体教师，2021级49名学生参与此次活动，学院部分教师参与听课。

此次活动由英语教师教育教研室教师陆巧华和首附实验中学教师蒋美凤进行联合授课，以《教师职业技能训练II-微格教学》中的备课微技能之初中英语阅读课教学设计为例，由陆巧华先带领学生回顾学习英语教学设计的方法与技巧。接着三位学生展示课外实训小组作业《外研版初中七年级Module 10 Spring Festival Unite 2 My mother's cleaning our house and sweeping away bad luck》的教学设计并说课。

陆巧华在授课

学生在说课

随后，蒋美凤就学生说课的教材内容进行了一节实操课，英语专业49名学生扮演初中学生体验了课堂全过程，整节课同学们完全沉浸在老师精心的引导、丰富的课堂活动以及有趣的竞争与奖励氛围中。

实操课结束后，学生们转回师范生身份，并反思了自己的教学设计，与蒋老师进行互动。学生们纷纷感叹老师教材处理巧妙，教学设计层次分明，教学组织环环相扣，重难点突出，文化意识渗透于无形中，课堂精彩纷呈，教给了他们很多书本之外的实际操作技能。

蒋美凤在授课

学生与蒋美凤在互动

课后研讨环节，老师们对此次联动联合授课展开了充分讨论，高校教师注重理论和技能的讲授，而中学一线教师有丰富的实践经验，基高联动，能更好地培养师范生的教学实践能力。

活动最后，教研室李陆桂教授对此次活动进行点评和总结，蒋老师实操课很扎实，课堂气氛活跃，展示了不少值得学生们实习的实招，学生的说课陈述清楚，可操作性强。此次联合授课是非常好的协同育人操作方式，应多开展此类活动，并希望英语师范生们能多阅读、多记录、多思考，多向有经验的老师们学习，争取把教学技能打得更扎实。

教研室老师点评

李陆桂教授点评