关注课程建设，研讨育人密码——汉语言文学专业“课程建设”研讨活动

为落实立德树人的育人理念，进一步推进语文课程与教学论的校级一流课程建设与发展，深化校级一流课程思政课程改革，人文学院中文教师教育教研室于6月19日举行汉语言文学专业课程建设活动，广西师范大学陈玉秋教授，广西师范大学附属中学教师罗瑾、我校教务与产教融合处副处长肖立章、教育学院教师梁业梅及中文教师教育教研室全体成员参与本次活动，本次活动由中文教师教育教研室主任潘冠海教授主持。

活动伊始，潘冠海教授向陈玉秋教授介绍本专业课程与教学论课程的建设情况，指出2022年版新课标的颁布为本课程的建设带来了新的任务与挑战，就如何加强课程与中学的教学改革的衔接问题，向陈玉秋教授求教。

陈玉秋教授强调，要促进高等院校课程建设与中学教改的“接机”，须以新课标的理念为指导，优化课程模块，侧重师范生的独立性、研究性学习，须要求学生深入思考语文性质的新定义，明确“如何教语文”，为培养未来教师良好的教学素养奠定理论基础。

活动过程中，与会人员就课程建设与发展问题进行深入座谈与研讨。罗瑾老师结合个人的教学经历，详细介绍了在中学语文课堂中如何落实学生的语文核心素养，教研室成员一致表示赞同，同时指出需要在语文课堂中创设情境，让学生感受传统文化的魅力，增强文化自信。梁业梅老师则从学前教育的角度展开交流，为汉语言文学专业课程建设提供了别样的观察视域。

本次专家指导与研讨活动为语文课程与教学论课程建设与发展提供了极富建设性的思路，中文教师教育教研室将进一步深入研讨，共商课程新发展之路，着力提升课程教学质量。