“微课”：怎样让教学更精彩
“微课”是以教学视频为主要载体，反映教师在课堂教学中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的新型教学资源，是一种区别于传统课堂的有特色的新型教学模式。
对教师而言，“微课”将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式，教师的电子备课、课堂教学和课后反思的资源应用将更具有针对性和实效性。广大教师在这种真实的、具体的、典型案例化的教与学情景中可易于实现对“隐性知识”、“默会知识”等高阶思维能力的学习，并实现教学观念、技能、风格的模仿、迁移和提升，从而迅速提升教师的课堂教学水平，促进教师的专业成长。
因此，5月9日下午，外语系大学外语第一和第二教研室联合举办了一次以“微课”为主题的教研活动，介绍微课制作的软件，并和老师们探讨微课制作的技巧。为了本次研讨，黄文敏、秦一涵、覃浩、黄慧彬4位老师，用时1个多月，经过多次研究、修改，各自完成了1个微课用以展示。
对教师而言，“微课”将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式，教师的电子备课、课堂教学和课后反思的资源应用将更具有针对性和实效性。广大教师在这种真实的、具体的、典型案例化的教与学情景中可易于实现对“隐性知识”、“默会知识”等高阶思维能力的学习，并实现教学观念、技能、风格的模仿、迁移和提升，从而迅速提升教师的课堂教学水平，促进教师的专业成长。
因此，5月9日下午，外语系大学外语第一和第二教研室联合举办了一次以“微课”为主题的教研活动，介绍微课制作的软件，并和老师们探讨微课制作的技巧。为了本次研讨，黄文敏、秦一涵、覃浩、黄慧彬4位老师，用时1个多月，经过多次研究、修改，各自完成了1个微课用以展示。
图为：大外第一教研室主任黄文敏老师介绍制作微课的软件
图为：大外第一教研室副主任秦一涵老师分享微课制作的经验
图为：大外第二教研室主任覃浩老师谈微课的设计理念
图为：大外第二教研室副主任黄慧彬老师展示制作的微课
图为：外语系何玲主任对微课展示和研讨的总结
4位老师展示的微课，为外语系教师们微课制作提供了模版，促进了教师们之间的交流，并对下一步外语系教师们的微课制作起到了推动作用。