协同育人出新招，送教到校谋发展——人文学院联合心理健康教育咨询中心到罗锦初中开展送教活动

11月28日下午，人文学院联合心理健康教育咨询中心到罗锦初中开展送教活动，由学校心理健康教育咨询中心教师张月给该校教师上“学生问题行为与对策”专题讲座，探索“基高”联动，协同育人，深度融合的新路。

张月以“西蒙说”为切入点，抛出问题，带动了讲座气氛，集中老师们的注意力。张月谈到青少年心理发展的特点和问题成因，如缺乏自制力、抵触规则、攻击性行为等，这些问题会对学校的教学环境产生负面影响。为了解决这些问题，老师们需要对学生共情对话和“无条件的爱”。

张月在讲座上还分享了一些解决学生行为问题的对策。首先，老师们应该建立良好的班级规则和纪律，让学生明确自己的行为准则。其次，家长的参与也是非常重要的。家长与学校保持密切联系，共同关注学生的行为问题，并给予适当的指导和支持。最后，张月与罗锦中学的老师进行了互动，让大家分享了自己在学生行为问题上的经验和想法。通过这些互动，老师们不仅加深了对学生行为问题的认识，也学到了一些解决问题的方法和技巧。

罗锦初中60多位教师参加讲座，听课老师对此次讲座很满意，纷纷表示张老师讲座帮助他们理清工作的思路，找到了办法，不出校门，就能分享学术盛宴，感谢桂林学院送来指导工作的“及时雨”。

本次协同育人活动，加强了高校与基础教育学校的联系，也加强了师范生实习基地的建设，“基高”联动，协同育人，互助交流，桂林学院已逐渐探索出一条“基高”融合的新路。

讲座现场