三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋

为培养服务地方基础教育的高质量教师人才，促进教育教学质量提升，落实教学评助一体化教学模式，检验我校实习生的实践成果，12月1日，我校语言文学学院与永福县湾里初中携手开展“同课异构”教学风采展示活动，通过教师的互相学习交流，教学反思，带动新教师成长。同时还开展了桂林学院第六届示范专业校地（校）协同育人论坛——永福县湾里初中分论坛，认真落实师范生人才培养工作，抓实人才培养的见习实习等实践环节，对同课异构教学活动内容进行探讨和总结。

语言文学学院刘娇老师、唐佳淇老师与湾里初中语文组全体老师到场听课评教，检验实习生实践成果，我院2018级汉语言文学湾里初中实习点全体实习生到场听课学习交流。

此次教学活动由桂林学院实习老师刘清清与湾里初中杨花老师进行汇报展示。两位老师针对部编版八年级语文上册第二十六课《渔家傲》诗词开展了不同风格的语文教学活动，同一内容，侧重点的不同和主题的鲜明让两位老师的课堂焕发光彩，教学如春风化雨，润物无声。

字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。杨花老师从“梦”为主题切入到《渔家傲》中，从“梦中景”，“梦中语”，“梦中情”三部分逐层开展教学。课堂教学设计贴合学生实际，由浅入深，环环相扣，引导学生自主发现词人所观之景，所听之语，所抒之情，学生能够在课堂中找到自己主人翁的角色。其中，杨花老师在教学过程中潜移默化的对学生进行思想教育，通过词人在词中所面临困境如何做的心态引申到学生在生活中面对困境应该如何做，学生能够从新的角度理解词人情感同时自己也能够引起共鸣。

刘清清老师从之前所教的诗词赏析方法作为整个课堂的线索，贯穿始终，让学生巩固复习并由此展开对《渔家傲》的理解和赏析。整个课堂氛围轻松，学生活跃，刘清清老师对炼字部分对把握到位，也是学生学习的重点，其中的诗词填空环节设计巧妙，能够加强学生对诗词理解的把握，检验学生对课堂学习的成果。

胸怀万里世界，放眼无限未来。异样的课程，一样的精彩，是一场思想的碰撞，也是教学间的融合交流。育人论坛会上，杨花老师和刘清清老师先后对自己的教学课程进行说课和反思，也是对教学设计构思的陈述，吴回秀老师以及我校两位老师针对同课异构教学的两位老师进行了点评与建议。从教学主题的把握，教学形式的多样性，讲课节奏、结合学情、板书设计等方面进行了独到的见解和点拨。而后刘娇老师对此次活动和论坛进行总结发言。

在陆副院长的主持下，由刘娇老师和唐佳淇老师为各位实习指导老师颁发聘书，为湾里初中颁发锦旗，为湾里初中老师对我校实习生悉心教导表示衷心感谢。最后，所有实习生与两校领导合照留念，本次活动圆满结束。