外国语学院联合临桂二中、宏谋中学开展协同育人活动

为深化基础教育与高等教育协同育人机制，搭建校际交流合作平台，近日，外国语学院联合临桂二中、宏谋中学开展协同育人活动，临桂二中副校长李田生及三方教育工作者代表共同出席。

活动伊始，李田生副校长致开幕词。他指出，基础教育是人才培养的基石，高等教育是人才成长的重要阶梯，二者深度联动是推动教育高质量发展的关键。临桂二中始终以提升教育教学质量为核心，此次与桂林学院、宏谋中学携手，既是对“基高联动”育人模式的积极探索，也为三校教师搭建了交流学习、共享经验的平台。他呼吁在场教师珍惜机会，将优秀教育经验融入教学实践，共同为学生成长护航，为区域教育发展注入新活力。

随后，桂林市第十九中学资深教师李兆带来主题分享，围绕“教师与学生有效互动”“家校共育”两大核心议题展开。她提出“孩子的起跑线在家长”，强调家长的经济水平、学识修养等对孩子成长的关键影响，并分享19项实践策略：开学前致家长信传递教育理念，开学第一课以《哪吒》等电影趣味建规，日常用手写信、“我的宝贝们”专属称呼拉近距离，设计“竹石班”班徽与个性化壁纸增强班级归属感，还通过21天坐姿训练培养学生自律。谈及家校合作，她提出四大核心原则，强调家委桥梁作用，分享邀请家长参与校园活动、手写致家长信等做法，引发在场教师共鸣。

分享后，互动环节气氛热烈，临桂二中班主任及学院派驻实习老师围绕教学困惑提问，李兆结合经验逐一解答。

此次活动不仅搭建了校际经验共享平台，更提供了可借鉴的育人方案。未来，三方将持续深化“基高联动”，通过经验交流、资源共享、联合教研，探索新时代育人新模式，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

李兆老师在做主题讲座