为深入学习贯彻党的十九届六中全会精神融入思政课教学，进一步落实“立德树人”根本任务。4月15日，概论教研室在马克思主义学院1219会议室开展了党的十九届六中全会精神融入“概论”课学习会，会议以“概论”课第七章教学内容为切入点，以“教育部高校思政课教学指导委员会：党的十九届六中全会精神融入‘毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论’课的教学建议”为学习蓝本开展。会议由教研室主任刘莹主持，全体教研室教师参会。

刘莹老师带领教研室教师学习了“教育部高校思政课教学指导委员会：党的十九届六中全会精神融入‘毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论’课的教学建议”（以下简称“建议”），从总体要求、重点内容、具体章节融入建议等三个方面强调党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史性经验的决议》，是一篇马克思主义的纲领性文献，是新时代中国共产党人牢记初心使命、坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言，是以史为鉴、开创未来，实现中华民族伟大复兴的行动指南；“概论”课教师要深入解读和领会“建议”，将十九届六中全会精神更好的融入到“概论”课每章的教学当中，同时引导教研室教师就十九届六中全会精神融入“概论”课第七章教学作了深入探讨，确使党的十九届六中全会精神进教材、进课堂、进学生头脑。

通过本次会议，各位老师一致认为作为思政课教师，要引导学生了解中国共产党百年奋斗历程，党的十八大以来的原创性思想、变革性实践、突破性进展和标志性成果；引导学生进一步牢记“两个确立”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

图：学习会现场