3月26日，理工学院3.28师德师风日系列教育活动之《理工科开展课程思政的教学策略与案例分析》专题讲座在至善讲堂举行。本次活动特邀广西师范大学教学名师、自治区模范教师、全国教育硕士优秀教师张妙静教授担任主讲，理工学院全体教师参与学习，讲座由学院党总支书记主持。
讲座伊始，张妙静教授结合习近平关于教育的重要论述以及全国教育大会精神阐释了“课程思政的重要性”，以教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》为依据讲解了理学类专业、工学类专业开展课程思政的教学重点。针对理工科课程思政“元素难挖掘、融入不自然”的痛点，张教授结合《光电效应测普朗克常量——科学方法与探索精神相结合》等多个教学案例进行解析，特别强调课程思政不是简单的“课程+思政”，老师们要在备课的过程中运用智慧挖掘思政元素、进行教学设计，并在教学全过程中践行教育家精神，落实课程思政“如盐入水”的融入理念。讲座既有理论指引又有“操作指南”，为理工科教师提供了可借鉴的实践路径。
作为理工学院师德师风日系列活动的重要环节，本次讲座将课程思政能力提升与师德涵养紧密结合。学院党总支书记在总结中强调：“课程思政是每位教师的时代责任，课程思政元素的挖掘与融入需要教育智慧，希望全体老师以本次活动为契机，从一节课、一个案例开始，深耕教学、守正创新，共同打造有温度、有深度、有高度的“金课”，让思政教育真正入脑入心”。
据悉，理工学院师德师风日系列活动将持续开展师范生师德教育第一课、三全育人工作经验交流会等主题活动，通过多元形式引导师生厚植教育情怀，筑牢师德根基，为培养更多“德才兼备”的理工人才凝聚力量。
张妙静教授解读“课程思政”的含义
讲座现场
张妙静教授解析优秀教学案例
党总支书记做总结
（一审：杨清棠 二审：刘显林 三审：张丽）
