近日，我校为深入贯彻落实党的教育方针，推动“时代新人铸魂工程”重点工作任务的实施，副校长何玲率教务与产教融合处相关负责人，深入二级学院开展专项调研工作。此次调研的主要目的在于全面了解学院在课程建设、微专业申报、虚拟教研室建设、校级教学成果奖申报及2024级人才培养方案制定等方面的具体进展与存在的问题，以期为提升人才培养质量提供决策支持。

在调研过程中，何玲副校长详细了解了各学院课程建设的现状。她明确指出，课程建设作为人才培养的核心，需紧密围绕学科发展趋势和行业需求，持续加强课程内容的更新与优化，确保课程体系的科学性与前瞻性。同时，她鼓励学院积极探索课程思政建设，提升教师课程思政教学能力，并筛选高水平课程思政团队进行长期培育，以完善课程思政体制机制和打造示范项目。

在微专业申报方面，何玲副校长对学院的创新实践表示充分认可。她强调，微专业的设置应紧密围绕立德树人根本任务，依托现有学科专业，聚焦广西发展战略和产业需求，致力于培养跨学科交叉融合的新型人才。

对于虚拟教研室建设，何玲副校长认为其是现代教育技术与教育教学深度融合的重要体现。她要求学院充分利用现代信息技术手段，加强虚拟教研室的建设与管理，推动优质教学资源的共享与互动。

在校级教学成果奖申报方面，何玲副校长强调，教学成果奖是衡量教师教学水平和学校教学质量的重要指标。她要求学院高度重视教学成果奖的申报工作，认真梳理和总结教学成果，深入挖掘和提炼教学亮点与创新点，并加强与其他学院的交流与合作，共同推动我校教育教学水平的提升。

何玲副校长还强调，在制定2024级人才培养方案时，各学院应充分体现以学生为中心的教育理念，注重培养学生的创新精神和实践能力。同时，她要求学院加强与企业和社会各界的联系与合作，共同构建开放、协同、共享的人才培养体系。

通过此次专项调研，何玲副校长对二级学院在教育教学方面的工作给予了高度评价。同时，她要求各学院继续深化教育教学改革，加强内部管理，不断提升教育教学质量和水平，为推动“时代新人铸魂工程”的深入实施贡献力量。

部分调研工作现场