为了推进数字化教学和一流本科课程建设，提高教师的数字素养和教学水平，我校于5月31日组织教师参加高校教师数字素养提升暨AI赋能一流本科课程建设培训会。本次培训会由广西高等教育协会主办，旨在帮助高校教师深入理解数字化教学转型的必要性，提升个人数字素养，并探索AI技术在专业课程教学中的创新应用。
  培训会上，专家首先围绕“数字化教学转型与教师数字素养发展”展开讲解。专家指出，随着信息技术的迅猛发展，传统教学方式已难以满足现代教育的需求，数字化教学成为高校教育发展的必然趋势。教师们通过学习数字化教学工具的使用，不仅能够提升教学效率，还能为学生提供更加个性化、多样化的学习体验。
  接着，培训进入“高校教育数字化转型”的探讨环节。专家剖析了数字化转型的内涵意蕴，从教育理念、教学资源、教学方式等多个维度进行了要素透视，并分享了实践逻辑与成功案例。
  随后，在“AI赋能专业课程教学改革创新”的议题中，培训重点介绍了如何运用AI技术推动专业课程的教学改革。通过AI辅助教学设计、智能教学评估等手段，教师们可以更加精准地把握学生的学习情况，及时调整教学策略，从而实现教学效果的最大化。
  最后，在“知识图谱赋能一流课程建设与教学创新”议题中，专家向教师们展示了如何利用知识图谱构建完整的课程体系，帮助学生形成系统化的知识网络，进而提升教学质量。

此次培训会是我校推进数字化教学和一流本科课程建设的重要举措之一。通过参加培训会，我校教师不仅提高了数字素养和教学水平，还增强了对AI技术在教学中的应用和优势的认识。

培训会现场