为落实《深化新时代教育评价改革总体方案》文件精神，推进践行教书育人使命，突出教育教学实绩，建立健全教学考核体系和激励机制，客观准确地反映教职工承担教学任务和教学工作量情况，切实提本科教学质量，教务与产教融合处对《桂林学院教学工作量计算办法》（以下简称“《办法》”）进行了修订。为确保办法能准确落实教师评价改革要求，客观反映学校教学现状，创设激励广大教师热爱教学、投身教学的氛围，教务与产教融合处进行了广泛调研，并对全校所有参与教学的不同类型的教师不少于5次整体测算和分类测算。4月17—19日召开了4场《办法》修订意见专场征询会，分别邀请各级职称教师代表、双肩挑教师以及各二级学院院长、主管教学副院长、相关单位负责人参会。会议由副校长杨庆庆主持。

会上，教务与产教融合处介绍了《办法》的修订背景、修订过程、教学中存在的“痛点”以及具体举措。与会教师立足自身岗位结合教学工作提出意见和建议，教务与产教融合处认真做了记录，并对部分条款进行了详细解释说明。

图为意见征询会会议现场

新《办法》的修订在设计上追求责权利相统一，进一步严格要求教学各环节质量；科学制定教学额定工作量，引导教师不仅要关注课内，还要关注课外教学效果；优化课程规模、教学班次等各类系数设置；丰富课外教学工作量的内容等。以充分调动广大教师的积极性,增强教师的责任感和使命感为目标，提高学校教学质量，让学校的教育教学工作充满活力。