9月19日上午,教务处在公共教学楼1204教室首次召开了我院全院性通识教育选修课程研讨会，本次会议由教务处副处长谭静老师主持，教务处处长沈斌副教授和14名本院及外聘教师和教务处工作人员参加了讨论。

会上沈斌处长谈到，为了培养全面发展的复合型、应用型人才，学院这两年一直致力于打造“平台+模块”的课程体系，改革专业课和通识教育课的教学内容与方法。以往的许多通识教育选修课程因过于严格按照专业知识体系上课，存在教学耗时过大、教学方法和上课形式不灵活、学生不感兴趣等弊端。鉴于此，教务处提出了通识教育选修课的改革思路：1、改革教学内容，将原来按系统知识教学的内容改为核心专题式教学，缩减学时，并兼顾知识的普及性、趣味性和实用性；2、改革教学方法，将传统的课堂讲授与启发式教学、案例式教学相结合，同时重视加强课程实践教学环节，将课堂教学与课外实践结合；3、改革传统的排课形式，部分课程将安排在晚上或周末上。本批参与改革的课程将成为学院探索自主性学习的先锋课程。

谭静副处长布置了课程改革的任务：所有参加改革的课程均加入立项课题研究；每门课程近期内都要完成教师简介、课程简介和教案；经过一轮课堂教学实践后形成较有特色的教学大纲；争取创建1～3门学院的重点课程甚至是精品课程。

分组讨论过程中，老师们各抒己见，对各自承担课程进行详细的阐述和分析，也对其他课程提出了自己的建议，讨论过程气氛活跃、热烈。各位老师对此次教学交流活动感触颇深，纷纷表示将以满腔热情备好每堂课，认真配合和完成学院的教学与科研任务。

通识教育，不同于传统以专业为主导的教育，而是以融通不同领域知识、培养通识人才为目的的全面素质教育。探索通识教育改革，将有力地推动我院人才培养模式的探索与研究。本批参与改革的课程共有“生活中的理化知识”、“视觉艺术欣赏”、“文学作品欣赏”等14门课程。(文:教务处 陈雪萍)