2009年9月18日星期五上午8：30在综合教学楼1301会议室进行了新学期第一次教学工作会与考研工作推进会。与会人员有唐凌、马耀林、刘林海、沈斌、周杰、谭静、廖军兰及各系系主任、分管教学工作副主任（主任助理）、教学秘书、教务处相关人员。会议由刘林海副院长主持，主要对专业改造的开展和引导、鼓励学生考研等方面进行了讨论。

一．    各系对开学以来的教学情况进行汇报

1.中文系：06对外实习已经结束，进入在毕业论文撰写阶段，07级对外汉语专业的实习工作正在准备当中，06级汉语言文学专业的实习工作已经开展，学生已在二中、七中、南边山中学等几所中学内进行实习活动。但南边山中学发现几名中学生有发热现象，实习教师正密切注意情况的发展，已作出相应的应对措施。

2.经管系：各专业的课程都已安排完毕。还有一样教材没有到位，原因是该教材由我院教师协同兄弟院校的教师一同参编，修改编写的时间较长，现正在积极的联系中。新生的入学教育工作正在积极进行中。

3.外语系：各专业的课表都已安排完毕。英语专业考研培训已从第一周开始进行正常授课，并为考研学生指派指导教师。

4.理学系：老生已正常开课，06级学生的教育实习情况一切正常。已邀请一些优秀毕业生回来为新生进行学习工作经验的介绍与交流，并对新生介绍自身专业的一些特点。

5.政法系：新生入学教育正常进行，新生反映很好。

6.艺术系：已将暑期研讨会上的相关精神强化到了06、07、08各专业学生身上。

7.音乐系：06-08级的课程进行一切正常。新生的入学教育也在有条不紊的进行中。新开设的专业已做好了课表安排，教师也已安排到位。

8.体育系：06级的实习地点已安排好。08级的授课已开始正常进行。

二．    关于开展专业改造的工作讨论

1.紧抓实践性人才培养是可以肯定的，各系在实习、实践基地上的发展是有一定提高的。必须明确已应用型人才培养为主，突出四证，就是以“毕业证、学位证、职业技能证、社会符号证”为我院人才培养的发展方向，有意识的发展对社会符号证的关注度。

2.现有的实践性教学体系还不够完善，应以课程教学为抓手，从课程的实践性教学环节深入落实实践性教学。

3.实践性教学的评价体系需要尽快完善，积极收集来自各个方面的评价信息，对于各类在教学方面和带队外出实习实践等工作中口碑好的教师应给予应有的回报，例如在一些评选、评优活动中将有一定优势。

4.由各系统筹安排符合自身条件的实践性教学活动的开展。同时，学院内的各种实验室、实训室也要加强建设，以满足实践性教学的需要。

三．    关于引导和鼓励学生考研的推进工作布置

   1.决定成立学院考研工作领导小组，刘林海副院长为组长，沈斌、周杰为副组长的考研工作小组，紧抓本学期的考研工作，小组成员名单将进一步确定后下文公布。

   2.根据各专业的自身特点做好考研工作的动员，加强学生学习上和心理上的指导。学工处可将去年考研成功学生的经验和信息通过广播和网络的形式大张旗鼓的进行宣传，制造一个良好的考研氛围从而激发将要考研的学生和低年级学生的考研积极性。

3．聘请一些有丰富考研工作经验的专家来进行讲座，已避免学生盲目性的报考，使学生明确报考的方向和备考的方法。

4.教务部门要将各类考研辅导班尽快落实，尤其是英语辅导班要尽快开设，可通过外聘教师与院聘教师相结合的方式来进行培训授课，开设课程不宜过多，起到点拨的作用即可。

5.在教学楼与宿舍区开设一些考研教室，以供学生考研复习使用。各服务部门在保障学生和学院资产安全的前提下尽可能的做好服务工作。

6.将考研工作与毕业论文的指导紧密结合。建议各系主任对各论文指导老师介绍毕业论文指导的重要性，提高指导老师的重视程度。指导老师要鼓励、引导学生，帮助学生克服考研中遇到的一些困难。教务部门做好统计工作，了解每位指导老师所指导学生的详细情况，将工作做细来，争取发展每一个有条件的学生积极的进行考研准备。

7.各系要落实专人去紧抓考研工作。

四．关于一些其他问题的布置

1.由于近期甲流病情的严重爆发，广西已有20多所学校有甲流病情出现，桂林也已有两所高校有病情爆发。面对这一情况，各系要加强每天早上的晨检工作，对于体温达到或超过37.5度的师生要及时予以隔离，暂停教学活动。待确定其具体症状后在做相应的处理。

2.“7.5事件”的发生，给我院的一些新疆籍学生心理上造成了很大的影响，各系应加强对这些学生的心理辅导和关心，不能忽视了此类的问题。

五．教学工作会与考研工作推进会小结

1.牢固教学中心地位的落实，一切活动都要围绕着教学展开。

2.做好专业改造的分解工作

   ①实践教学占课堂教学的30%以上

   ②专业交叉要实现有30%的学科专业交叉

③落实实践教学的实施方案，教务部门要分组进行调研，以点盖面。中文系、经管系拿出范本，供其他各系参考。

3.完善评价体系

4.考研工作与毕业论文工作要紧密结合

5.培养应用型人才，满足学生的各类需求，通过考研培训来牢固高年级学生的基础知识。

6.强化教师管理队伍的服务工作，不允许“踢皮球”的不负责任的情况出现。对服务人员提出五点要求：

①增强责任，明确职责，做有目标的管理者；

②终于抓落实，做埋头苦干的管理者；

③善于总结，做研究学习型的管理者；

④光明磊落，做一身正气的管理者；

⑤热情专注，做有定力的管理者。

                             

                         （教务处根据会议内容整理）