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关于举办我校第八届师范生教学技能大赛暨2023全区师范生教学技能大赛选拔赛的通知
2023年03月28日 16:24  教务科研处    浏览:

各师范专业所在学院

为加强师范生教学技能训练,提高师范生培养质量,深化师范教育改革,根据自治区教育厅《关于举办2023年全区师范生教学技能大赛的通知》(桂教师范[2023]12号)文件要求,学校举办我校第届师范生技能大赛暨2023全区师范生技能大赛选拔赛,本项赛事继续由教育学院组织。现将有关事项通知如下:

一、参赛对象

全体在校师范生。

二、比赛内容

(一)教学设计。选手根据比赛现场抽取的教学内容,进行一课时的教学设计。用时 150 分钟,含课件(教具)制作、说课和模拟上课的材料准备。

(二)说课。选手根据自己制作的教学设计进行说课,用时5分钟。

(三)模拟上课和板书比赛。选手根据自己的教学设计,选取核心内容进行模拟上课和板书设计,用时 10 分钟。说课比赛和模拟上课比赛时间不能打通使用。

比赛成绩以教学设计、说课、模拟上课和板书比赛的总成绩计,满分 100 分。本次比赛内容以课程标准(学前按《幼儿园教育指导纲要》)为准,不指定教材。


三、比赛分组与参赛名额

(一)比赛分组

比赛分为高中组、初中组、小学组、学前组。 其中,高中组、初中组的比赛包括语文、数学、英语、音乐、体育等5个学科,小学组比赛包括语文、数学 2 个学科,学前组为单一学科。

(二)校赛名额分配(按照每个学科学段6人)

汉语言文学:高中6人、初中6

数学与应用数学:高中6人、初中6人;

英语:高中6人、初中6人;

体育教育:高中6人、初中6

小学教育:小学语文6人,小学数学6人;

音乐学:高中6人、初中6人;

学前教育:6

四、大赛程序

本次大赛分学院初赛、学校决赛、区赛培训等三个阶段进行。

(一)学院初赛

学院初赛由各学院组织开展,实施方案由各学院自定。各学院需确定本项赛事的负责人报教育学院以便后期校赛和区赛事项的安排和通知。

(二)学校决赛

5月8日前由教育学院根据实际情况组织择机学校决赛。教学设计阶段由教学院统一安排在机房进行。说课和模拟上课、板书比赛等阶段由各师范专业所在学院组织含评审和点评等,并报教育学院汇总以便留存赛事的过程材料。

(三)区赛选手培训

5月9-17组织推送参加区赛的师范生培训沙龙和专题讲座,学校将邀请历届参加自治区师范生比赛获奖的师生进行经验分享、技能磨炼等。本阶段由教育学院负责统筹安排。

五、组织要求

(一)各学院应通过学院内公告等方式公布学院内选拔的指定教学内容,明确教材版本、课程内容、材料回收邮箱等具体信息,公布时间不得晚于二级学院比赛开始前两天。学院内选拔不设门槛,鼓励各年级学生报名参赛,各二级学院应予以统筹安排,如需分多场比赛,请提前到教处申请教室。学院内选拔赛及校赛评委由各二级学院自行安排推荐,学院内选拔赛评委组至少1名校外对口专业教师(小学教育可安排2名),建议联系相应学段的实践教学基地的骨干教师。

(二)各学院必须为参加学校比赛的参赛选手配齐指导老师,人数不超过2人,指导老师配备一经上报不得更改姓名和排序。

(三)各学院应重点考察参赛选手对教材内容的熟练程度、现场授课的语言表达和反应、教学方法与技能(学前教育专业包括教具的开发制作能力)的应用等综合能力,择优推荐。

(四)为了做好疫情防控,本次比赛不统一安排人员现场观摩。

(五)为扩大学生参与面,以竞赛促进学生技能训练,提升教学水平,各学院院内选拔参赛人数不得低于师范专业三四年级人数的20%,二级学院根据实际情况进行表彰。

六、经费

各二级学院院内选拔和培训经费由二级学院自行编制预算统筹使用,原则上学生人数不超千人的师范专业按不超过5000元/专业、超千人的专业按不超过8000元/专业的标准编列,2022年区赛获得一等奖的英语、体育教育专业给予额外资金支持2000元4000元,未获得奖项的个项目高中音乐、学前教育在前述标准上减扣500元;二级学院院内选拔参赛人数不足前文要求比例的,预算金额适当扣减。校级比赛经费预算由教育学院拟定报学校审批。

七、注意事项

校赛名单和评委信息

本次校赛委托教育与音乐学院承办,各学院务必在420星期四中午12:00前将汇总表电子版与校赛试题(按每组每学段3个课时)每组评委老师信息(姓名、单位、身份证号码、银行账号和开户行信息等)发至教育学院刘雍江老师邮箱,Email:418157374@qq.com

推荐区赛学生和指导老师名单

各二级学院原则上推荐一等奖选手参加区赛,推荐区赛人选在5月8(星期一)日前填写《自治区师范生教学技能参赛汇总表》盖章后教育学院由教育学院统一填报材料


联系人:刘雍江教育学院) 联系电话:193773176261

黄小玲(教育学院) 联系电话:0773-3696156


桂林学院教务与产教融合  

2023328


 

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