2008年肇始，学校编辑出版《鸿雪——广西师范大学漓江学院学人文存》辑刊，旨在为独立学院（民办本科高校）高校教师、管理人员以及校外合作办学单位研究人员提供发表高等教育教学改革理论研究成果和实践工作心得的文字平台。每年1辑，至此已经编辑出版了11辑，深受读者广泛好评。2015年起，本辑刊改由广西师范大学出版社出版，面向全国发行。
《鸿雪•2019》征稿工作业已开始，来稿注意事项如下：
一、征稿对象
我校及广西区内外本科高校教师、教学科研管理人员以及校外合作办学单位研究人员。竭诚欢迎有意者不吝赐稿。
二、征稿内容
围绕“专业建设、课程体系、教师发展、教书育人”等方面的理论研究成果和实践工作经验，具体如下：
（一）以“课程思政”和“专业思政”为目标的教学改革。
（二）教师发展与教学能力提升，包括高校教师发展与教学能力提升的工作实际等。
（三）人才培养，包括“六卓越一拔尖”计划2.0，高校转型发展及应用型人才培养、产教融合、科研育人、国际合作育人、大类人才培养、跨学科复合型人才培养、学分制改革等。
（四）课程建设，包括MOOC、SPOC、线上线下混合式、线下、虚拟仿真实验教学、社会实践等各类课程的建设。
（五）教学质量保障体系建设，包括教学状态监测数据的采集与使用、专业认证、专业评估、本科教学工作评估、教学评价、课程评价、基层教学组织建设等。
（六）专业设置与建设，主要包括一流专业建设，新工科、新文科建设，应用型专业建设，专业结构调整优化，本科专业类教学质量国家标准的应用等。
（七）大学生创新创业教育，包括创新创业课程建设、专业教育与创新创业教育的融合、创新创业实践平台建设、教学方法和考核方式的改革、创新创业教育管理改革等。
三、征稿要求（见附件）
四、其他相关事项
（一）本刊不接受纸质文本，来稿请直接将WORD电子文本发至编委会指定电子邮箱。
（二）本刊只刊发此前未发表的作品，请勿一稿多投。来稿一律不退，也不奉告审稿意见，敬请海涵。
（三）本刊截稿时间：2020年8月31日。
（四）来稿一俟采用，即奉赠本刊样书两册。
（五）我校仅提供此征稿启事信息，解释权归《鸿雪》编委会，不尽事宜请与编委会联系。
联 系 人：刘颜
联系电话：0773-3696103
电子邮箱：85290663@qq.com
广西师范大学漓江学院
2020年6月16日
附件：
征稿要求
一、紧扣主题及相关设置栏目；内容思想健康，主题明确；行文流畅，有一定的学术价值；每篇篇幅以不超过7000字为宜。
二、在论文标题之下、正文之前附上论文摘要（100-300字)、中文关键词（3-5个）、作者简介（添加至脚注处，内容包括姓名、出生年月、性别、学位、职称、职务、主要研究方向）。论文标题、论文摘要及中文关键词还应译成英文。
三、正文中小标题应简单明确，题末不用标点。社科类文章小标题的序号采用“一、”“（一）”“1.”“（1）”；自选科学类论文标题序号采用“1”“1.1”“1.1.1”。层级不宜过多，一般不超过四级。
四、参考文献放在文末页，按先后出现的顺序，以尾注形式标出。其序号为〔1〕、〔2〕、〔3〕……(余依次类推)。参考文献的顺序如下：
（一）专著、论文集、学位论文、报告——［序号］主要责任者.文献题名［文献类型标识］.出版地:出版者,出版年.起至页码(可选).（注：专著、论文集、学位论文、报告的文献类型标识分别为[M]、[C]、[D]、[R]。）
（二）期刊文章——［序号］主要责任者.文献题名［J］.刊名,年,卷（期）:起至页码.
（三）论文集中的析出文献——［序号］析出文献主要责任者.文献题名［A］.原文献主要责任者［任选］.原文献题名［C］.出版地:出版者,出版年,析出文献起至页码.
（四）报纸文章——［序号］主要责任者.文献题名［N］.报纸名,出版日期(版次).
（五）外文文献——用印刷体书写或打印。英文书名、杂志名用斜体。所列项目及次序与中文文献相同，但文献类型可不标出。忌用中文叙述外文。
（六）电子文献——[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址,发表或更新日期/引用日期（任选）.
五、注释以尾注的形式用①②……连续编号。
六、来稿引用马克思主义经典作家著作，请采用人民出版社最新版本。如《马克思恩格斯选集》、《列宁选集》用1995年版，《列宁全集》用1984年以后版本，《毛泽东选集》用1991年版，《邓小平文选》（一、二卷）用1994年版等等。
七、为确保学术规范，来稿请务必对所有引文（含间接引文）认真核实，并注明出处。否则，均被视为不规范稿件，不予刊用。
八、有课题来源的来稿请在标题处添加脚注表示。课题来源信息示例：2019年度广西高等教育本科教学改革工程一般项目A类“独立学院XXX研究”（编号：2019JGAXXX）阶段性成果。
九、来稿文责自负，本辑刊编委会有权对来稿作文字修改，如不同意，请在稿件上注明。
十、文末署责任编辑名字。
十一、字体要求：论文题目：宋体、三号、加粗。除此以外，全文为宋体、小四、行间距固定值22。英文为Times New Roman、小四、行间距固定值22。示例如下：
独立学院对外汉语专业人才培养模式探析
黄XX
【摘要】独立学院对外汉语专业融“汉语热”与独立学院崭新办学模式、投资主体多元性、办学理念的市场化……
【关键词】对外汉语专业；中国-东盟；汉语教师
Investigation into the Cultivating Mode of the Professional Chinese Teachers to Foreigners
Huang XX
[Abstract] Teaching Chinese as a Foreign Language(TCFL) major in Independent Colleges，taking advantages of the craze for Chinese and……
[Key words] Teaching Chinese as foreign language major，China-ASEAN Expo，Chinese teachers to foreigners
随着中国经济的飞速发展和国际地位的日益提高，汉语正逐渐跃升为全球仅次于英语的新强势语言……
一、啼声初试彰奇神——独立学院对外汉语专业发展现状
独立学院具有把职业教育与普通教育融为一体的优势，适应了当代经济迅猛发展的需要……
二、不畏浮云遮望眼——独立学院对外汉语专业优势及局限
独立学院这种崭新的办学模式，因其投资主体的多元性、办学理念的市场化以及办学机制的灵活性……
（一）资源优势及特色
1. 应用型复合人才培养目标清晰
独立学院是高等教育大众化的产物，而大众化则意味着高等教育培养的是技能型人才，即培养……
【参考文献】
〔1〕周小兵.对外汉语教学导论[M].北京：商务印书馆，2009.10
〔2〕李泉.对外汉语课程、大纲与教学模式研究[M].北京：商务印书馆，2006.3
〔3〕Ronald Barnett.The Idea of Higher Education[M].The Society for Research into Higher
Education & Open University Press，1997.16、26、23、64.
（审校：杨XX）
