广西师范大学漓江学院2007级本科专业

课程设置及学生选课建议

 

一、课程设置的指导思想

2007级本科专业的课程设置是以教育部教高〔2005〕1号和教高〔2007〕1、2号文件精神为指导，遵循现代教育教学的基本规律，坚持以学生全面发展为中心，重视科学素养与人文精神、专业教育与通识教育的统一，使理论知识够用、实用，同时加大对学生实践动手能力培养的力度，注重知识的基础性和可迁移性；以此思想为指导搭建“平台+模块”的课程结构体系，培养学生具有永恒价值的基础能力、过硬的职业（专业）技能和发展价值的拓展能力。

1．开展通识教育，搭建通识教育平台，旨在实现学生拓宽基础、沟通文理、增强能力、健全人格的目的，使学生全面理解人类社会及科学技术的发展规律，掌握人文与社会科学、自然科学、思维科学、艺术科学等方面的基础知识与技能，形成均衡的知识结构，获得必要的能力训练，养成合格的公民素质，具备在新的环境中继续学习、工作和创新的综合素质。

2．加强专业教育，搭建专业基础知识教育平台和若干个专业方向模块，使学生既能掌握足够的扎实的专业基础知识，又能具备过硬的职业（专业）技能和较高的综合职业素质，有较强的就业竞争力。其中，专业基础知识教育平台旨在夯实专业基础；专业方向模块则主要以市场需求和学生就业能力培养的需要为导向，按就业方向设置若干个专业方向模块，同时兼顾考研、考证的需要设置若干个辅助方向模块，既增强专业的对口性，又增强专业知识的拓展性。

3．进一步加大实践性教学的比例，强化动手能力、应用能力，注重职业技能的培养和锻炼。

4．加强选课指导，提高学生选课自主性，为学生实现个性化学习创造条件。

 

二、课程设置的具体要求及选课建议

（一）总学分、总学时及学分计算办法

1．根据我院每学期安排18个教学周、每周5个工作日及每学时安排40分钟课堂教学的实际，4年制各普通本科专业的总学分和总学时原则上为：人文社科类（不含艺术、外语类）控制在155～160学分和2600～2700学时以内，理工、外语、体育、艺术类控制在160～165学分和2800～2900学时以内。

2．学分计算办法（最小单位为0.5）：理论讲授课每18学时计1学分；实验实训课、舞蹈和体育技术（法）课，每36学时计1学分；音乐、美术类专业的技法课，每27学时计1学分；集中实践教学环节每2周计1学分，分散实践教学环节先折合成周数后再计算学分；创新学分按《广西师范大学漓江学院全日制普通本、专科学生学籍管理暂行办法》的有关规定计算学分。

（二）课程设置与课程结构

1．各专业均设置通识教育课、专业教育课、集中实践教学环节三类课程。其中，通识教育课和专业教育课均分为必修课和选修课两大类，集中实践教学环节为必修环节。其中，通识教育必修课学分（学时）约占总学分（学时）的25%左右，通识教育选修课学分（学时）约占总学分（学时）的7%左右，专业教育必修课学分（学时）约占总学分（学时）的36%左右，专业教育选修课学分（学时）约占总学分（学时）的25%左右，集中实践教学环节学分（学时）约占总学分（学时）的7%左右。

2．通识教育课由“通识教育必修课”和“通识教育选修课”组成。“通识教育必修课”包括思想政治理论课、大学外语、公共体育、计算机应用基础等课程；“通识教育选修课”包括人文社科基础课程、自然科学基础课程、思维科学基础课程、艺术科学基础课程等4个选修模块课程。

3．专业教育课由“专业基础必修课”和“专业方向选修课”组成。“专业基础必修课”开设专业“基础理论课”和“基础技能课”，“专业方向选修课”包括“就业方向模块”和“辅助方向模块”等若干个方向模块。

4．构建“平台+模块” 的课程结构体系。平台，即通识教育平台和专业基础知识教育平台，通识教育平台由通识教育课构成，专业基础知识教育平台由“专业基础必修课”构成；模块，即以就业需求为导向设置的若干个就业方向模块和为满足考研、考取职业资格证书需要设置的若干个辅助方向模块，由“专业方向选修课”构成。

5．集中实践教学环节包括军事训练（含军事理论）、公益劳动、社会调查、教育（专业）见习、教育（专业）实习、毕业论文（设计）等必修环节。

（三）专业教育课程的设置与要求——搭建专业基础知识教育平台和专业方向模块

1．“专业基础必修课”主要设置专业的核心课程和基础课程，夯实专业基础知识与技能，努力拓宽专业口径。学生需在一、二年级修完全部（或绝大部分）课程。

2．相近专业试行大类培养模式，大类培养的专业基础课程可设置在“专业基础必修课”里，不同的专业还可根据专业需要，在“专业基础必修课”里设置其他必要的专业基础课程。学生需在一、二年级修完全部大类培养的课程。

3．“专业方向选修课”中的“就业方向模块”按就业需求设置，每个专业设置若干个模块，形成专业方向群。学生根据需要在三、四年级选修1～2个就业方向模块进行学习，所选择的模块课程必须全部修完。“辅助方向模块”根据职业资格证书考试、考研等要求设置，学生根据需要在三、四年级选修。学生只需学习所选择的课程，不需要修完所选择模块的全部课程。

4．师范性专业或兼师范性专业必须在“就业方向模块”中设置“教师教育方向”课程模块，该模块需包括教育概论、心理学、××学科教学论、教育科学研究方法、师范生综合教学技能等课程。师范性专业学生必须选修并全部修完“教师教育方向”课程，计划参加教育实习的学生须修满“教师教育方向”课程学分方能参加教育实习。

（四）通识教育课程的设置与要求——搭建通识教育平台

1．“通识教育必修课”包括思想政治理论课、大学英语、公共体育、计算机应用基础等课程。非外语专业的大学英语课实行分级教学，要求运动训练专业达到Ⅱ级的水平（8学分）、艺术类和运动训练专业之外的体育类专业达到Ⅲ级（12学分）、其他专业达到Ⅳ级（16学分）。计算机应用基础（Ⅰ）（3学分）以学生参加全区高校非计算机专业学生计算机等级考试一级考试成绩作为课程考核成绩。公共体育(Ⅰ～Ⅳ)（4学分），就业指导（1学分）。学生须在一、二年级修完该类课程。

2．“通识教育选修课”统一制定成“全院性通识教育选修课课程计划”。其中，人文社科基础课程选修模块包含人文、社科类基础课程，设置当代世界经济与政治、大学语文等课程；自然科学基础课程选修模块包含自然科学的基础知识课程；思维科学基础课程选修模块包含哲学、管理学、心理学等课程；艺术科学基础课程选修模块必须包括艺术导论、书法欣赏等课程。此类课程实施四年贯通不断线，学生可在四年内选修，建议学生在一、二年级选修能帮助实现文理兼融、理工渗透的课程。

3．“通识教育选修课”合格学分为10～12学分。所有专业的学生必须选修人文社科课程的世界经济与政治和大学语文（中文专业除外）。除此之外，各学科专业学生还需达到以下修读要求：人文社科类（含中文、外语、管理、经济、法学类）专业学生至少选修1门自然科学课程和1门艺术科学课程；理工科类（含体育类）专业的学生至少选修1门艺术科学课程；艺术类专业的学生至少选修1门自然科学课程。学生若选修与本专业重复或相近的课程，不计入通识教育学分。

（五）实践教学环节模块设置与要求

1．人文社科类（含外语、艺术类）专业的各实践教学环节累计学分（学时）一般不少于总学分（学时）的18%，理工类（含体育类）专业的各实践教学环节累计学分（学时）一般不少于总学分（学时）的28%。

2．实验课要落实综合性、设计性实验项目和实验室开放工作，开设一定比例的选修实验，做到有综合性、设计性实验项目的课程门数占实验课程总门数的比例不少于80%。

3．集中实践教学环节主要包括集中军事训练（不计学分）、公益劳动（不计学分）、社会调查（4学分）、教育（专业）见习（不计学分）、教育（专业）实习（4学分）、毕业论文（设计）（4学分）等。

（六）创新学分设立。为鼓励学生创新学习，培养和发展自己的综合素质，特设立创新学分，具体要求按《广西师范大学漓江学院全日制本、专科学生学籍管理暂行规定》的有关规定执行。