广西师范大学漓江学院教务处2007年教学工作总结
本年度教务处根据教育部[2007]1号、[2007]2号文件精神，在学院“‘十一五’发展规划”指导下，依循教育合格评估标准，努力克服各种困难，较圆满地完成了本年度各项教学任务。概括起来，主要有以下几个方面：
一、认真学习教育部[2007]1号、[2007]2号和学院“‘十一五’发展规划”文件，开展本科多项教学教改工作。
（一）依据教育部[2007]1号、[2007]2号文件精神，上半年教务处参与讨论《学院“十一五”发展规划》、《学院2007～2010年师资队伍建设规划》，参与制（修）订《学院2007～2010年学科专业建设与发展规划》、《学院2007～2010年教学质量与教学改革工程建设纲要》等系列规划和实施方案，同时参与筹备和组织了学院第一次教育教学工作大会。以上规划和方案的出台，为教务处今后的工作思路、工作重点提供了指导和依据。
（二）改革人才培养方案，研究构建“平台+模块”的课程结构体系，组织和开展2007级本科课程计划的研究与修订工作
通过多方研讨，研究和撰写了学院“2007年人才培养方案的指导性意见（讨论版）”，并以该意见为依据，与各系、社科部一道，深入研究各专业的人才培养方案改革，构建“平台+模块”的课程结构体系。
（三）加强制度建设，进一步规范办学
本学期进行制度建设的力度在我院几年来的发展历程中是前所未有的。数量多，质量高，涉及核心教学问题。
这些制度主要有：《广西师范大学漓江学院教学指导委员会章程（试行）》、《广西师范大学漓江学院“双师型”教师培养暂行办法》、《广西师范大学漓江学院实施青年教师助教制度的暂行办法》、《广西师范大学漓江学院科研项目管理暂行办法》、《广西师范大学漓江学院科研成果管理暂行办法》、《广西师范大学漓江学院科研成果奖励暂行办法》、《广西师范大学漓江学院教育实习工作规程（修订）》、《广西师范大学漓江学院实习基地建设管理暂行条例》、《广西师范大学漓江学院听课制度（试行）》、《广西师范大学漓江学院学生教学信息员制度》、《广西师范大学漓江学院教材管理制度（试行）》、《广西师范大学漓江学院重点建设专业管理办法》等十多个制度，进一步规范办学，依法办学。
（四）加强专业建设，打造学院品牌
1、各系做好课程异动情况、教师信息、学生获奖和教改科研成果、专业主干课程教学大纲的修订或编写的统计与档案管理工作；
2、为进一步加强专业规范和加强建设，提高专业建设水平，实现以重点扶持的专业为龙头，组成优势专业群组，推进学院教学水平的提高，增强学院竞争力。本学期相关系做好了重点专业申报与评审工作，学院对上交的申报材料，组织学院教学指导委员进行了初评、复评，并以无记名投票方式，选出了学院首批支持的重点建设专业，并分别给予专项经费扶持。
（五）加强师资队伍建设，加大“双师型”教师队伍建设力度，重视对青年教师的培训
为加强师资队伍建设，本学期主要进行了以下工作：
1、建立教师信息库，努力拓宽教师聘用渠道，从广西师大、桂林师专、桂林旅专等高校聘请资深教师，从银行、法院、酒店、歌舞团等企业、公司聘请资深行业专家到学院任教，进一步优化教师队伍结构，加大“双师型”教师的比例；
2、组织各系教学秘书开展“人才培养方案” 的学习与培训活动，帮助年轻的教务人员了解和使用人才培养方案；
3、组织辅导员开展“2007级教学指导书”的学习与培训活动，帮助年轻的辅导员更清晰地了解学院的办学思想和专业培养思路；
4、组织学院教改项目研究人员开展“如何进行教改项目研究”的培训，帮助青年教师了解和掌握初步的教学研究方法；
5、开展“教学方法与手段改革系列培训与研讨活动”，在全院范围内进行了现代教育技术（初、中级班）、现代教育方法理论等三场培训，从教育理念、教育理论、教育技术等方面对教师进行了培训。
（六）进行教学方法与手段改革探索、教学内容的改革步伐逐渐加大
1、开展“教学方法与手段改革系列培训与研讨活动”，在全院范围内进行了现代教育技术（初、中级班）、现代教育方法理论等三场培训，各系也结合专业特点进行了不同形式的培训、研讨与教学观摩等交流学习活动。
2、围绕“精减、创新、拓宽”六字方针，组织各系进一步加大教学内容的改革力度，制（修）订教学大纲。目前，各系已全面启动主干课程教学大纲的制（修）订工作。为规范教学大纲的制定工作，我处制定下发了《制（修）订课程教学大纲的基本要求》。
3、与外语系和理学系一道，开展“大学外语”和“计算机应用基础”的改革。目前，外语系和理学系已初步拟定改革方案，并开展了有关布署工作。
（七）加大教学科研力度，推动院级首批教改项目进程
1、根据自治区教育厅《关于公布新世纪广西高等教育教学改革工程追加资助的“十一五”第一批、第二批项目和第三批立项项目的通知》（桂教高教[2007]109号）文件精神，教育厅共确定80个项目为新世纪教改工程追加资助的“十一五”第一批、第二批立项项目，我院获第三批立项项目1个：“独立学院大学英语立体化教学模式的应用研究”（申请人及项目组成员：沈斌、黄文敏、蒋玲利、肖立章、覃浩、赖小葭。
2、经学院组织专家评审，本年度共确立了我院首批教改项目工程共14个立项项目，其中A类5项，B类6项，C类3项。对获得立项的A类和B类立项项目，学校分别给予经费资助，并实行滚动式管理；在聘请专家给各项目组成员进行教改科研知识的培训会上，正式启动了这批项目。
（八）重视教学质量监控，开展期中教学检查，做好教学质量分析
为了加强教学管理，强化过程监控，促进教学改革，提高教学水平和教学质量，学院非常重视教学质量监控的全员参与，做到每学期均开展期中教学工作检查。本着以人为本的原则，在全院范围内组织教学公开课、师生座谈和教学专题研讨等活动，参加的人员有学院领导、督导、首席教授、教务人员及各系（部）的全体教职员工。
（九）重视教学工作的总结和交流，编辑印刷《教学简报》
《教学简报》是教学工作总结、交流和学习的平台，做好《教学简报》有利于今后工作的开展，本年度教务处不定期编辑了五期教学简报，除总结日常教学工作，还制作了“独立学院研讨会”、“毕业实习”两期专题简报，供学院各部门交流学习。
二、大力加强实践教学的研究，探索有特色的实践教学体系
在学院培养“复合型、应用型”本科人才的目标指引下，以我院首次独立组织2004级毕业实习及毕业论文（设计）工作为契机，大力加强实践教学研究，改革和创新教学的方法和手段，突出实践教学的地位，培养学生的交往能力、生存能力、学习能力、应用能力，不断构建和完善实践教学体系。在这一过程中，教学实践基地建设得到迅速发展，学生的实践能力得到不断提高。
（一）以教学实践基地建设为着力点，以集中统一实习与自主实习相结合的方式，认真落实毕业实习实习各项工作安排，搭建学生实践能力培养的平台。
面对首次独立组织毕业实习没有经验等困难，学院通过努力，顺利的完成04级毕业实习的相关工作，取得了丰硕的实习成果，为学院赢得了良好的社会声誉。本次实习工作，组织统一实习1118人次，主要集中在49家企事业单位，涌现出297名优秀实习生，编辑出版实习专刊一本，建立桂湖饭店、中国银行桂林分行等6个教学实践基地，另有阳朔高田民族中学等3个在建教学实践基地。通过本次实习工作的组织，检验了运用和检验了学院教学成果、了解社会人才需求、拓展了学生就业门路；同时在探索中初步形成我院教学实践基地建设管理办法，为科学合理的建设和管理教学实践基地提供保障。
（二）把课程实践教学和应用能力培养放在突出位置，加强课程设置研究和学生动手能力的培养。
为了切实提高学生的实践能力和应用能力，各专业加强了课程教学的实践环节，不论是专业课还是公共课，都有教师根据教学内容和教学要求，安排学生到一线学习、参观。
（三）积极组织学生参加各类科技类竞赛活动，成绩优异。
我院把参加各种大型比赛也作为检验学生实践应用能力的手段之一，2007年全院学生共获得区级及以上奖励63人次（国际级3人次；国家级31人次；自治区级29人次），其中理学系积极组织学生参加全国数学建模大赛，并取得1个国家一等奖，2个区一等奖，一个区二等奖的辉煌成果。
（四）建设毕业论文（设计）指导和管理体系，重视过程管理，严把毕业“出口关”。
通过借鉴外校毕业论文（设计）指导和管理经验，结合我院实际，严格要求，明确责任，强化学生的学习和组织能力，积极探索符合学院人才培养目标的毕业论文（设计）形式。
1、出台了一系列管理文件，规范毕业论文（设计）工作，并在加强对各环节的监督和管理，重视提高毕业论文（设计）质量。
2、改革艺术设计专业毕业论文（设计）形式，将原有的论文形式调整为毕业创作调查报告，将空泛的艺术理论写作改为实际创作记录，切合实际，科学地反应和评价学生实际能力。
（五）不断探索，形成和完善实践教学体系。
通过对毕业实习和毕业论文（设计）工作的总结，探索社会调查、课程实践教学、专业见习、毕业实习、顶岗工作的纵向实践教学体系，初步形成挖掘社会资源进校教学、鼓励学生融入社会、校园文化活动与实践教学相结合的横向实践教学体系。
三、完成日常教学工作任务，教学工作正常有序开展。
（一）为配合学院新校区搬迁，教务处做了大量周密而详细的准备工作，专门制定了搬迁后新校区的教学安排方案并落到实处，确保各项教学活动正常、有序地进行。
（二）完成各项考务工作，如组织全区计算机等级考试、全国大学英语四六级考试、教师职业技能考试、秘书资格考试、期末课程考核等。
（三）完成上下学期各门课程的教材征订工作。
（四）完成2004级学生课程开设、成绩、学分获取等情况的核对统计工作，并安排了该年级所有不及格课程“大清扫”的工作，为04级学生明年顺利毕业做好了准备。
（五）完成06—07下学期各系各专业的课程开设、教师安排及日常课程调整等工作；
（六）完善了教务管理系统功能并面向全院学生开放查询相关信息。
（七）严格学生课堂考勤制度，每周坚持课堂考勤，对缺课达到处分规定的学生给予相应的处分。
（八）严格执行考试资格制度，对不出勤和作业等没有达到规定要求的学生，取消考试资格，努力创造健康积极的学习风气。
教务处
二00八年元月十一日
