培养应用型人才一直是我院深化教学改革的重要目标，在日常教学中，教师就要求学生经常关注身边的经济现象和政府的财政政策，培养学生利用专业知识分析问题、解决问题的能力，为培养应用型人才打下了坚实的基础。此次《财政学》课程案例口试正是我系教师结合《财政学》理论性、政策性极强的课程特点对培养应用性人才的有益探索：既是对学生应用知识解决问题能力的检验，又探索了对应用经济学学科课程的考核模式。总的来说，此次口试经过教师精心组织、学生积极参与，并且案例丰富、形式活泼，达到了预期的目的。