管理工程学院秉持“学中做，做中学”的教学理念，致力于全面提升学生的实践与应用能力。在这一背景下，管理学基础教研室针对 2024 级工商管理类新生的《管理学原理》课程积极探索创新。《管理学原理》作为工商管理类专业的基础性课程，在整个学科体系中占据着举足轻重的地位。为了让新生们更好地理解和掌握这门课程的精髓，吕思雅老师打破传统教学模式，在课程伊始便引入“学中做，做中学”的教学方法。通过设计多个具有针对性和趣味性的实践主题，如“管理决策游戏”“SWOT分析工具应用”及“新时代有效管理者”等，让学生们在实际操作中感受管理学的魅力与应用价值。

2024年11月11日，学生对“SWOT分析工具应用”实践活动进行了分享，学生选择了各类型企业组织、学校及个人进行了分析，这是学生上大学以来的首次课程汇报。在课程汇报现场，各个小组的学生们通过精彩的 PPT 展示、生动的案例讲解以及深入的数据分析，向老师和同学们详细汇报了他们在实践活动中的收获与体会。可以看到，经过一段时间的实践锻炼，学生们的表达能力、逻辑思维能力以及对管理学知识的理解和应用能力都有了显著提升。吕思雅老师表示“学中做，做中学”的教学方式不仅有助于学生们更好地掌握专业知识，更能培养他们的实践能力和综合素质，为今后的学习和职业发展奠定坚实基础。未来，将进一步优化课程实践设计，引入更多真实企业案例和项目，让学生们在更贴近实际的环境中锻炼自己，提升学校应用型人才的培养质量。